Agenesia de pabellón y conductos auditivos.

Hiperacusia, enfermedad que mata | RCN La Radio - RCN Radio

2012-02-18T11:46:00.000-05:00

Hiperacusia, enfermedad que mata | RCN La Radio - RCN Radio

Hiperacusia, enfermedad que mata

02-18-2012

Foto: archivo

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Hiperacusia: cuando oir duele

Por: RCN La Radio

Las enfermedades ocupacionales y entre ellas la hiperacusia, ocasionada por el ruido, adquiere en la actualidad una importancia relevante dado en primer lugar, por el aumento de su incidencia en las mujeres mayores de 40 años y el costo económico. Sin embargo, hay adultos que viven con la enfermedad y no lo saben.

Gloria Casas, explicó que luego de vivir un Vía Crucis cuando una alarma cerca a su casa quedó prendida más de 12 horas, de manera inexplicable, empezó a fastidiarle de forma continua los ladridos de los perros, las risas, los timbres de los teléfonos o las aspiradoras.

"Mi familia me dice que soy exagerada, pero es mi realidad; todos los días debo usar unos tapones especiales para reducir el ruido. Es más, desconocía que existía la 'Hiperacusia', pero ahora sé qué tanto me puede perjudicar y ya tengo cita médica en estos días”, señaló.

En diálogo con RCN Radio al Fin de Semana, Ana María Santa, otorrinolaringóloga, dijo que La 'Hiperacusia' es la pérdida parcial de la capacidad auditiva y afirmó que a diario todas las personas están expuestas a muchos ruidos, los cuales si no son disminuidos o son evitados por completo, causan enfermedades.

"Esta enfermedad es el resultado de una anormalidad en el oído interno, en el nervio auditivo, o en ambos. Las causas son muy variadas, y las más comunes son el proceso de envejecimiento normal del oído y la exposición a fuertes ruidos, ya sean repentinos o por largo tiempo", explicó la especialista.

La pérdida de la audición es un fenómeno que cada vez más se extiende en el mundo. Se calcula que afecta a aproximadamente un 7% de la población.

Texto copiado de www.rcnradio.com - Conozca el original en http://www.rcnradio.com/noticias/editor/hiperacusia-enfermedad-que-mata-137898#ixzz1mkjWCENI

2012-01-20T18:25:00.000-05:00

http://www.el-nacional.com/noticia/18434/24/El-riesgo-de-andar-en-la-calle-con-audifonos.html

El riesgo de andar en la calle con audífonos

17-Ene 04:36 pm|BBC Mundo

Las muertes y lesiones de peatones jóvenes y adolescentes que usan audífonos en la calle se ha triplicado en los últimos años, afirmaron investigadores en Estados Unidos

Persona escuchando música con audifonos | (WILLIAMS MARRERO / EL NACIONAL)

Los peligros de usar teléfonos móviles mientras se conduce un auto están bien documentados y varios estudios han mostrado evidencia.

Pero lo que hasta ahora no se había estudiado es si existe un vínculo entre los peatones que usan audífonos -para escuchar dispositivos portátiles como iPods o MP3- y el riesgo que tienen de sufrir un accidente o muerte.

Una nueva investigación llevada a cabo en Estados Unidos encontró que sí existe ese riesgo. Y el número de lesiones graves y muerte entre peatones que usan audífonos se ha triplicado en los últimos seis años.

Las víctimas, afirma el estudio publicado en British Medical Journal (BMJ)(Revista Médica Británica), son principalmente adolescentes y jóvenes adultos.

Se calculó que en Estados Unidos ocurren entre 4.000 y 5.000 muertes de peatones cada año, lo cual suma 12% de todas las fatalidades de tránsito.

Los expertos afirmaron que los principales factores de riesgo involucrados en estas muertes son ambientales -como la falta de luz en las noches- y humanos, como el uso de alcohol o distracciones al andar en la calle, que reducen la capacidad del peatón de reconocer y apreciar las claves del peligro.

Los sondeos han mostrado que una de estas distracciones cada vez más popular, principalmente entre los adolescentes y jóvenes, es el uso de audífonos.

Un estudio del Centro de Investigación Pew encontró que en 2008, 74% de los adolescentes de entre 12 y 17 años del país dijo poseer un reproductor de MP3.

Y el uso de celulares entre este mismo grupo de edad se había incrementado de 45% en 2004 a 71% en 2008.

Distracción

Para conocer la asociación entre el uso de audífonos y la probabilidad de involucrarse en una colisión en la calle, los investigadores del Hospital Infantil de la Universidad de Maryland y la Oficina de Servicios de Salud de las Escuelas Públicas de Baltimore, en Maryland, revisaron la información de lesiones graves y muertes sufridas en accidentes de tránsito en Estados Unidos entre 2004 y 2011.

Para ello revisaron los datos del Sistema Nacional Electrónico de Monitoreo de Lesiones de Estados Unidos y la Comisión de Seguridad en los Productos de Consumo de Estados Unidos.

Buscaban específicamente los eventos en los que el peatón herido o muerto llevaba audífonos en el momento del accidente.

Y descartaron los que involucraban teléfonos móviles o dispositivos de “manos libres”.

En total encontraron durante ese período 116 casos de las cuales 81 (70%) fueron mortales.

En el período entre 2004 y 2005 ocurrieron 16 de esos casos. Pero entre 2010 y 2011 la cifra se triplicó a 47.

La mayoría de las víctimas eran varones (68%) y tenían menos de 30 años (67%), con una edad promedio de 21 años, explican los autores.

Los vehículos involucrados eran principalmente trenes (55%) y los accidentes ocurrieron principalmente en áreas urbanas.

Los investigadores encontraron, además, que en muchos casos (29%) se informó que sonó alguna alarma -un silbato, sirena o claxon- antes de la colisión.

Privación sensorial

Tal como explica el doctor Richard Lichenstein, quien dirigió el estudio, la causa más probable de estos accidentes fue la distracción y privación sensorial que provoca el uso de audífonos, que no permite al usuario escuchar los sonidos externos.

Los investigadores advierten que los avisos auditivos pueden ser tan importantes como los visuales cuando se está en la calle.

Aunque el estudio no muestra una relación causal, los investigadores afirman que el uso cada vez mayor de aparatos electrónicos entre jóvenes y adolescentes puede tener una implicación en la seguridad peatonal.

Y es necesario, agregaron, llevar a cabo más estudios para entender mejor esta asociación.

Vías Naturales: La Enfermedad del Edulcorante Artificial, un nuevo...

2011-12-22T08:34:00.000-05:00

Vías Naturales: La Enfermedad del Edulcorante Artificial, un nuevo...: (NaturalNews)

21 de diciembre de 2011

La Enfermedad del Edulcorante Artificial, un nuevo tipo de enfermedad

(NaturalNews) La Enfermedad del Edulcorante Artificial se está extendiendo por toda América, afectando a decenas de miles de consumidores, y la medicina Occidental lo llama cualquier cosa menos lo que realmente es para que los médicos puedan recetar productos farmacéuticos caros y fijar citas de “chequeo” para semanas posteriores.

Llámese dolores de cabeza recurrentes, migrañas insoportables, depresión, ansiedad, dolor muscular, artritis o zumbidos en los oídos, fatiga crónica, fibromialgia, incluso acidez, pero no hay que llamarlo por su nombre porque si no, los pacientes pueden dejar de consumir edulcorantes sintéticos y no ir más al médico.

Los síntomas pueden cambiar de un día para otro, dependiendo de cuanto edulcorante se consume y cuáles de ellos. Algunas combinaciones son especialmente tóxicas. Los consumidores pueden tener desde una migraña a vómitos o tener problemas de visión o malestar estomacal. Muchas personas experimentan enfermedades del sistema nervioso central, agujetas, tics nerviosos y reflejos anormales.

http://www.holisticmed.com/aspartame/)

Todo empezó cuando Ronald Reagan llegó al poder en 1980. Inmediatamente después despidió el jefe de la FDA, bajo consejo de Donald Rumsfeld (Presidente Ejecutivo de Searle Pharmaceuticals en ese momento), y contrató al Dr. Arthur Hull Hayes, Jr., quién aprobó el uso del aspartamo. Era la década de la locura de las dietas. Rumsfeld y sus constituyentes ganaron una fortuna con el edulcorante artificial que había sido prohibido durante décadas después de pruebas de laboratorio que demostraban que era cancerígeno. Ese mismo FDA que aprobó el aspartamo, luego aprobó el uso de sucralosa en 1991 y luego el sorbitol en 2003. (http://www.huffingtonpost.com/robbi...)

El Síndrome de la Guerra del Golfo, principalmente causado por los edulcorantes artificiales

No es ninguna casualidad que una oleada de casos de fibromialgia fuera el azote de las tropas americanas durante la Guerra del Golfo. Hubo estudios que revelaron que beber bebidas con sodio con 120 grados de calor conlleva a serias repercusiones de salud. El problema se adscribió bajo el término genérico de “Síndrome de la Guerra del Golfo” pero los mismos problemas están sucediendo en las tropas de Irak y Afganistán actualmente. (http://www.militaryspot.com/resourc...)

Tampoco es ninguna casualidad que 4 de cada 5 casos de fibromialgia afectan a las mujeres que son más propensas a consumir alimentos dietéticos y bebidas dietéticas que los hombres. Casi todos los chicles y productos para el aliento están cargados con edulcorantes artificiales. (http://healthwyze.org/index.php/com...)

El dicho popular de que “no hay suficiente cantidad de edulcorante artificial en cualquier producto concreto que cause daños a la salud” es mentira, especialmente ahora en 2011 que hay edulcorantes artificiales en más del 25% de los alimentos, bebidas, chicles y golosinas disponibles. Este efecto acumulado ha creado la enfermedad de los edulcorantes artificiales y gracias a la poca o nula regulación por parte de las autoridades sobre de los agentes químicos en los alimentos, no va a desaparecer en breve plazo tampoco.

No hay droga recetable y nunca la habrá que cure los problemas que causan los edulcorantes artificiales. De hecho, más del 70% de los casos registrados de fibromialgia, depresión crónica y reflujo gástrico están causados por el consumo de agentes químicos que han sido aprobados por la FDA en los EE.UU. (http://www.foodintol.com/food_intol...)

El cáncer puede que sea el resultado lejano y a largo plazo de consumir productos químicos, pero esta enfermedad es la consecuencia a corto plazo y es muy grave. Si se mira las drogas médicas para curar estas “dolencias crónicas”, entonces se padecerán incluso más efectos secundarios de las medicinas recetadas y posiblemente sean peores que los síntomas que ya se padecen.

Las buenas noticias son que la cura de la enfermedad de los edulcorantes artificiales es absolutamente gratuita y no necesita de médicos, ni pagos de seguros y tiene cero efectos secundarios. Este es el remedio secreto de esta nueva dolencia: tira a la basura tu chicle sin azúcar y golosinas y luego todos los alimentos y bebidas que tienen etiquetas de “light” y “zero”. Lee las etiquetas que vienen con todo para que puedas eliminar los productos con edulcorantes artificiales de los productos que consumes incluyendo aspartamo, sucralosa, sorbitol, acesulfame-k, ácido aspártico y sacarina.

Como alternativa a envenenarte, prueba el Xylitol o Stevia para poder eliminar calorías o sencillamente come más verduras orgánicas. Si siguen los problemas, haz una lista de todo lo que has comido en la semana precedente y llévaselo a un médico Naturópata o Nutricionista para que lo analice. Recuerda, si estás enfermando por comer pan mohoso, no busques una droga médica para curarte, deja de comer pan mohoso.

Fuente

Los libros del guisantito: Caja de música

2011-12-19T18:25:00.001-05:00

Los libros del guisantito: Caja de música:

Caja de música

Con una sola nota las cajas de música nos transportan a lugares insospechados. De niña tuve una como premio a mi superación a los miedos nocturnos. ¿Qué mejor recompensa por la lucha contra los monstruos del sueño que las incansables vueltas de una bailarina? Su dulce melodía aún me tranquiliza.

Hoy comparto con Álvaro una nueva caja de música. Es ésta peculiar, pues alberga en sí misma, además de su música apaciguadora, breves fábulas ilustradas. Se trata de una caja con cartulinas que Edaf ha editado de manera exquisita. Los cortos relatos narran aventuras de leones y serpientes, lobos y ratones, con prosa acertada y redondas moralejas finales.

Juego con el peque a poner en marcha la música, enseñarle en abanico varias fábulas y leerle la que él elige, con voz pausada, tras describirle los personajes de la escena ilustrada en el reverso. Sé que no entiende el vocabulario que allí encuentramos, pero sabe ya qué es un león, y la atracción por lo narrado brilla en sus ojitos prestando atención hasta el punto final. Sólo la melodía que se desprende de la entonación ya le hechiza.

Admito, eso sí, que cuando la música deja de sonar lloriquea enfadado. No hay músicas infinitas, pequeño.

Si prefieren pueden elegir la versión de cuentos de un minuto, también editado por Edaf y de preciosas ilustraciones.

De fondo, Lana del Rey con tigres de fábula

Lenguaje de señas Colombiano

2011-10-17T08:58:00.000-05:00

Difundir toda la información concerniente a la sordera e hipoacusia en nuestro país, es importante para ayudar a que muchos aprendan a comunicarse y a crear conciencia entre los "oyentes". La sordera no es un impedimento para el desarrollo de una persona ni disminuye sus capacidades para ser un miembro productivo e integral.

2011-10-17T08:23:00.002-05:00

El Periódico

<Colombianos se quedan sordos

DOMINGO, 09 DE OCTUBRE DE 2011 10:38

ESCRITO POR ADMINISTRATOR

La investigación señaló el uso de amplificadores auditivos como causa de esta dificultad.

Los estudios revelan graves problemas auditivos en la población del país.

Según el Dane, en Colombia existen 2,6 millones de personas con discapacidad, de los cuales el 17,3 por ciento tienen limitaciones auditivas, es decir, cerca de 450 mil colombianos viven en esta condición.

En este sentido, Marisol Moreno, directora del Departamento de Comunicación Humana de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional, señaló que “hoy por hoy los problemas de audición deberían disminuir porque se conocen muchas de las causas. Sin embargo, la pérdida auditiva sigue siendo un tema preocupante”.

Según Moreno, la exposición de los trabajadores a ruidos de altos decibeles en las empresas y la contaminación auditiva de las ciudades ha hecho que la cifra se mantenga.

La investigadora señaló el uso de amplificadores auditivos como una de las causas más actuales y perjudiciales de esta dificultad, pues su empleo excesivo y a alto volumen baja la capacidad de audición y aumenta las pérdidas de audición.

Añadió que el trauma acústico para los trabajadores también se encuentra en sus ambientes laborales. “Están siendo afectados los trabajadores del aeropuerto, los que trabajan en medios de transporte. Igualmente los ruidos de la ciudad están dejando sordas a las personas”, enfatizó.

Medidas preventivas

Moreno exhortó para que se extremen los cuidados maternos fundamentales durante el embarazo, así como la prevención de la otitis. “Las madres tienen que evitar que los niños se introduzcan objetos extraños, tratar las infecciones a tiempo”. De igual forma, recomendó a los adultos la limpieza de este órgano y evitar la exposición prolongada a ruidos, dispositivos sonoros y amplificadores auditivos.

“Hay investigaciones que indican que la exposición a los sonidos de estos dispositivos genera la discapacidad auditiva, por eso se debe evitar la prolongada exposición y utilizarlos con volúmenes moderados”.

La especialista recomendó prestar atención a los dolores de oído de sus hijos, oídos que supuran líquido o sangre se debe acudir de inmediato al otorrino.

Marisol Moreno destacó la importancia de reconocer a estas personas, no como discapacitadas, sino como minoría lingüística, puesto que su forma de comunicación se da mediante el lenguaje de señas. “El lenguaje de señas es una lengua muy linda, es una lengua que ha hecho una reivindicación a nivel mundial y universal que permite incluir a los sordos en la expresión y comprensión del mundo”, puntualizó.

Luz Carime Hurtado

luzhurtado@elperiodico.com.co

Audio de la entrevista de Judith Sarmiento a la Fundación Dime Colombia

2011-10-09T10:29:00.000-05:00

http://www.caracol.com.co/programas/en-familia/20111009/programa/577224.aspx?nprm=mtTSSaW4IH3Rw30fashIiSd6JlqgLtstYq3I9IV%2bdo4nx%2blGIeKNdVOuOxuD2%2b1y

Invito a que escuchen el audio, la entrevista es muy buena, aporta muchísimas respuestas y guías para quienes estamos constantemente buscando ayudar a nuestros hijos en su proceso de aprendizaje y mejorar su audición

Terapia de Fonogenia

2011-10-09T10:06:00.000-05:00

http://www.dimecolombia.org/enviamail2.php Fundación Dime Colombia

Hoy escuché una muy interesante entrevista en caracol radio (colombia) y me ha parecido muy interesante este tema. Invito a todos los lectores a consultar la web de esta fundación y a contactarles. Todas estas terapias que conducen a aportarle a los niños hipoacúsicos y sordos las herramientas para aprender a hablar, a escuchar y a desenvolverse con mayor facilidad en el contorno social y educativo, son básicos para que en el futuro sean adultos independientes y pro activos, y por lo tanto, felices.

¿Que es un Centro de Logogenia?
“Un centro de logogenia es una estrategia que se implementa en las instituciones educativas que ofrecen atención para sordos. En el centro de logogenia los y las logogenistas fonoaudiólogas hacen aplicación individual del método con cada caso. Esta estrategia garantiza la continuidad de los procesos y evita los desplazamientos de los niños y niñas a otros centros de atención”.

Reciclaje pro tratamientos para niños con cáncer

2011-10-06T09:57:00.000-05:00

Programa de Reciclaje

ATENCIÓN: Queremos hacer algunas aclaraciones sobre la supuesta campaña de recolección de tapas para darle gratis una quimioterapia a un niño. Nuestro programa de reciclaje tiene más de 15 años y no sólo reciclamos tapas plásticas, sino también archivo (papel), cartón, metales, etc. Con los recursos obtenidos por el reciclaje, SANAR puede llevar adelante los programas que hacen parte de sus cuatro áreas de trabajo y que están destinados a todos los niños y sus familias que apoyamos (no sólo a un niño). SANAR no cubre los costos de las quimioterapias, pues éstos y otros tratamientos deben ser proporcionados por las EPS. SANAR hace parte del Observatorio Interinstitucional de Cáncer Infantil -OICI-, que vela porque las normas se cumplan y los niños con cáncer reciban los tratamientos de manera oportuna y adecuada. SANAR recibe el material de reciclaje únicamente en sus oficinas en el Barrio La Castellana en Bogotá, o lo recogen nuestros funcionarios en nuestro vehículo debidamente identificado. Además, siempre entregamos un recibo de recolección. Ninguna otra persona está autorizada para recolectar material de reciclaje a nombre de SANAR.

¡Reciclar para ayudar!

El material que nos ayudas a reciclar en tu empresa, en tu colegio o en tu conjunto residencial se transforma en recursos para nuestros programas de apoyo médico, social y psicológico dirigidos a los niños con cáncer y sus familias.

Qué nos puedes ayudar a reciclar:

-Papel bond impreso o blanco

-Partes de computadores, impresoras

-Cables, lámparas

-Periódicos, revistas, agendas, cuadernos

-Carpetas de cartón, sobres de manila

-Tapas plásticas de botellas

-Latas de bebidas

-Chatarra, metal

(Para poder aprovechar este material, te recomendamos separarlo en bolsas y evitar que se ensucie o se moje.)

Qué material no podemos reciclar:

-Carpetas AZ

-Papel encerado, carbón, aluminio, para fax, celofán, químico autocopia

-Cartón o papel mojado

-Material sucio, arrugado, engrasado

-Servilletas

-Material contaminado con químicos

-Bombillos

Llámanos al (1) 6225355 / 42 o escríbenos a info@sanarcancer.org cuando hayas reunido 50 kilos de material (unas 4 cajas grandes). También puedes dejarlo en nuestras oficinas: Carrera 49 C No. 91-82 Barrio La Castellana, Bogotá.

¡Muchas gracias!

*SANAR garantiza la destrucción de la información contenida en el papel de reciclaje. http://sanarcancer.org/index.php?option=com_content&view=article&id=70&Itemid=63

Conferencia de interés para aprender nuestros derechos y los de los niños hipoacúsicos

2011-10-03T18:20:00.000-05:00

2011-09-30T16:03:00.001-05:00

El 2 de Octubre se celebra el Día Mundial de la No Violencia. Para conmemorar este día en Colombia, un grupo de jóvenes liderados por el artista colombiano César López, conocido por la "escopetarra" y por interpretar canciones alusivas a la paz y a la no-violencia, están desarrollando una campaña a nivel nacional para que ese día haya 0 muertes violentas en Colombia.

Ya se han dado casos en algunas ciudades y municipios en Colombia en que no se han presentado muertes violentas en un día o más, lo cual permite afirmar que un 24-0 en Colombia sí es posible. Sobre información acerca del número de días sin muertes violentas en Colombia visite la página web:
http://www.cerac.org.co/es/investigacion/violencia-armada/24-0.html

El 24-0 iniciará el sábado 1 de Octubre a las 12 del día, y finalizará el domingo 2 de Octubre, también a las 12 del día. El lugar de encuentro es la Plaza de Bolívar en Bogotá. Lo invitamos a unirse a esta iniciativa y a compartirla con sus colegas, amigos y familiares. Siga la campaña en Twitter y en Facebook.
Su página web es www.24-0.org.

Uso racional de equipos

2011-09-25T07:19:00.000-05:00

Últimamente escucho mucho sobre cómo mejorar la audición de la población. Estamos inmersos en un mundo donde el sonido forma parte de todas nuestras actividades diarias, pero a la vez, nos aísla del mismo sonido de la ciudad.

Los sistemas de comunicación cada vez avanzan a mayor velocidad, te permiten tener en tu teléfono móvil Internet, radio, televisión, chat, correo, y un sinfín de aplicaciones que cada vez hacen que se dependan más de estas novedades y de tantos artilugios que estos dispositivos ofrecen.

El gran problema que van planteando: la contaminación por radiación, por ondas electromagnéticas y el aislamiento en las actividades de comunicación interpersonal.

Si observamos cómo interactúan las personas con dispositivos móviles con chat, en cualquier momento están digitando, conversando con otros, aunque estén en nuestra presencia. Ver en los restaurantes, cines, supermercados, oficinas, consultorios médicos e inclusive en los medios de transporte a todos aislados concentrados en sus chats, indica que cada vez nos alejamos más de las formas de comunicación personales. Además, del agravante que muchas personas van conduciendo sus vehículos y van chateando, o van conversando con el teléfono en la mano y el índice de accidentes ha aumentado a niveles alarmantes.

La comunicación electrónica ha reemplazado a la personal, cada vez, se utilizan menos los momentos de... “ven, tomémos un café y charlamos”, y se han reemplazado por estas conversaciones impersonales, que si bien ofrecen la ventaja de la inmediatez, generan el aislamiento y en muchos casos, discriminaciones para quienes no los poseen. Somos concientes realmente de lo que sucede cuando centramos nuestra atención a estos aparatos? Es triste ver cómo hasta en los eventos familiares, he observado a varios miembros con sus dispositivos en la mano, centrados en contestar y sin poner atención a los demás miembros. Y qué está generando esto? Un cambio en el lenguaje, hablado y escrito, se usan palabras que no existen aún en el diccionario, lenguajes modificados para aumentar la velocidad al escribir suprimiendo vocales y algunas sílabas y cuando se busca una conversación verbal con estas personas, cada vez les cuesta más sostener la charla.

Esto indica la pérdida paulatina de las capacidades sociales de comunicarse en forma espontánea y personal. Además, se está comprobando del daño que están generando dichos aparatos a la salud física y auditiva. Muchas consultas por síndromes de túnel del carpo y pérdidas auditivas por los altos decibeles que reciben con los pequeños audífonos directamente conectados en los oídos.

Estamos creando unas generaciones que a futuro van a padecer los problemas auditivos que solo se presentaban en personas mayores de 50 o 60 años, o en trabajadores de industrias donde los índices de contaminación por ruido son muy altos. Cada vez vemos a personas entre los 20 y 30 años, presentando dificultades para escuchar, tinitus, vértigo y otros problemas asociados.

No hay conciencia sobre la salud auditiva y las campañas de los servicios de salud aún son muy precarias, ya que los medios de comunicación y la misma industria del sonido, sostiene un bombardeo diario sobre la “necesidad” de todos estos nuevos equipos, y cada vez se lanzan con más aditamentos que hacen más atractivo su uso.

Mi llamado de atención, es a usarlos con moderación, seguir las recomendaciones de los especialistas en cuanto al volumen de los equipos. A cuidarse cuando se van a conciertos o se está en eventos con parlantes enormes que generan una contaminación auditiva enorme, con sonidos que afectan no solo los oídos sino también todo el cuerpo debido a los altos niveles de vibración que generan.

El oído no se regenera y se debe cuidar para evitar una sordera prematura.

Audífono para bebés con hipoacusia

2011-09-22T17:00:00.000-05:00

http://www.eluniversal.com.co/cartagena/vida-sana/audifono-para-bebes-con-hipoacusia-27602

REDACCIÓN VIDA SANA, EL UNIVERSAL | Cartagena, Colombia | Publicado el 04 Junio 2011

Cortesía El ajuste del volumen de este audífono se puede manejar con control remoto.

Llega a Colombia el primer audífono diseñado para bebés con hipoacusia. La hipoacusia es la incapacidad de oír sonidos en uno o en ambos oídos. Se puede presentar de manera total o parcial.

“Los bebés necesitan poder oír para desarrollar su lenguaje y su modo propio de interpretar el mundo, por lo cual es importante darles a aquellos que tienen pérdida auditiva, la oportunidad de aprovechar al máximo su audición lo más temprano posible. Ellos escuchan sonidos – sobre todo las voces de sus padres- desde el momento en que llegan al mundo.” afirma la audióloga, Susana Pastoriza, gerente de Widex Colombia, compañía que trajo el audífono.

El audífono se puede encontrar con el nombre de ‘Baby 440’, es un dispositivo que permite tratar las deficiencias auditivas desde temprana edad.

El audífono es pequeño, de tal manera que se adapta con facilidad a los oídos de los bebés.

Este dispositivo posee sistemas de seguridad para que el audífono se mantenga en su sitio, se puede manejar con un control remoto que permite controlarlo y ajustar su nivel de volumen, cuenta con un compartimento de batería con tapa antimanipulación para mantener la pila siempre alejada del bebé.

NOTA ACLARATORIA

Es claro que este tipo de audífono es para bebés con sus orejitas normalmente desarrolladas. En la web http://www.widexcolombia.com/descargas/AUDIFONOS/Baby/BABY440-brochure.pdf de WindexColombia, importadores de este nuevo equipo pueden encontrar todas las especificaciones del mismo y ponerse en contacto con ellos. Me parece una magnífica oportunidad para quienes sufren de hipoacusia sin tener alteración de las orejitas, ya que los aparatos normales que se conocen son grandes y a los niños les cuesta adaptarse a ellos.

Me ha gustado mucho y sin duda alguna, es un gran avance en ayudar a cientos de niños a mejorar sus condiciones de vida.

Aprenda a limpiase los oídos

2011-09-22T16:52:00.000-05:00

http://www.eluniversal.com.co/cartagena/vida-sana/aprenda-limpiase-los-oidos-36781

VIVIANA MARTÍNEZ PÉREZ, EL UNIVERSAL | CARTAGENA DE INDIAS | Publicado el 04 Agosto 2011

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Los copitos y aplicadores, si se usan dentro del oído lo que hacen es empujar la cera hasta formar tampones de cerumen que terminan en pérdida de audición.

Parece sencillo limpiar los oídos. Cualquiera pensaría que basta con tomar un copito y pasarlo para realizar esta tarea.

Pero así como lavar los dientes tiene sus instrucciones y de no seguirlas se pueden generar caries y otras consecuencias, limpiar los oídos también las tiene, y hacerlo de manera inadecuada puede traer perjuicios para la salud.

Lo primero es comprender que no se puede volver una obsesión quitar la cera de los oídos, y para ello es necesario sabe de la importancia que ésta tiene.

“La producción de cera en los oídos en una función natural que el organismo hace para proteger el conducto auditivo; absolutamente todos los seres humanos producimos cera y de esto se encargan unas glándulas que tenemos en los oídos”, afirma Alfredo Mendoza Salazar, médico otorrinolaringólogo y cirujano plástico facial.

“La cera sirve para lubricar la piel del conducto auditivo y de esta manera evitar que queden cuerpos extraños, además de proteger el oído de cualquier laceración e infección, entonces no se debe considerar la cera como sinónimo de suciedad que es lo que equivocadamente la gente piensa”, agrega.

Y es que el oído mismo se encarga de retirar la cera que tiene. “El mismo oído retira la cera de manera microscópica y deja la que uno necesita”, dice Mendoza Salazar.

Por esta razón limpiarse los oídos no debe convertirse en una obsesión.

Copitos no son la mejor opción

Seguramente cuando se habla de limpiar los oídos, lo primero que se viene a la cabeza son los conocidos copitos o aplicadores.

Pero esta no parece ser la mejor opción, debido a que no se les suele dar el uso correcto.

“La mayoría de las personas acostumbra meterse los copitos al oído para limpiarlos para limpiarlos, cuando en realidad con esta acción sólo se logra acumular más acera, pues cada vez que se mete un copito sólo se retira lo que está alrededor y se empuja la cera que está en el centro y esto va formando un tapón de cerumen que se va pegando cada vez más a la piel del oído hasta que llega a la membrana timpánica, obstruyendo completamente la audición y puede dejar como consecuencia una hipoacusia o una o tinnitus”, señala el Otorrinolaringólogo.

Según el profesional de la salud, los copitos sólo deben usarse para limpiar la parte externa del pabellón de la oreja y sin introducirlos en el oído.

Instrucciones de limpieza

Si se trata hacerle limpieza a los oídos, existen otros mecanismos que no los ponen en riesgo.

“Se debe escoger una semana de cada mes; durante esa semana se aplican todos los días unas gotas de glicerina carbonatada, tres veces al día. Para los adultos la dosis debe ser de 5 a 8 gotas de glicerina en cada aplicación, y para los niños de 3 a 5 gotas; se esperan 5 minutos en el oído y luego se cambian de lado. La glicerina va destruyendo los tapones de cerumen volviéndolo como líquido, y a medida que vaya saliendo la cera, se limpia por fuera del oído”, explica el médico.

En esta limpieza se puede usar glicerina carbonatada o aceite de bebé con las mismas instrucciones.

Lo que no se debe hacer

No meta copitos por el oído a su hijo, pues usted no sabe la distancia del tímpano y sin querer puede perforárselo u ocasionar laceraciones en el tejido auditivo, a pesar de que sean hechos en algodón.

No introduzca pinzas para limpiar ni quitar una impureza que piense tener en el oído.

No limpie con palillos, lápices, clic, llaves u otro cuerpo extraño sus oídos, debido a que puede perforar la membrana timpánica o causar heridas que faciliten la adquisición de infecciones.

¿Y si se tapan los oídos?

Si aún realizando higiene de manera adecuada, se produce un tapón de cerumen en el oído, lo ideal es asistir al especialista del oído.

“Se realiza una limpieza de oídos que generalmente se hace bajo una visión microscópica o bajo visión directa con una lámpara que amplía la visión del conducto, allí se hace una especie de aspiración con microscopio o con lupas, sin riesgo de perforar la membrana timpánica”, dice Alfredo Mendoza.

Resultados de mala higiene

Un procedimiento inadecuado de limpieza de oídos por introducir copitos a estos órganos puede dar como resultado:

Hipoacusia. Es la pérdida de la audición, que en este caso se presenta por acumulación de cerumen en el oído. Por lo general es temporal y la audición normalmente retorna por completo después de extraer el cerumen con una limpieza que debe realizar el otorrinolaringólogo.

Tinnitus. También llamado acúfenos, es un fenómeno perceptivo que consiste en notar golpes o pitidos en el oído, que no proceden de ninguna fuente externa. Puede ser provocado por gran número de causas, generalmente traumáticas. No se limita a un campanilleo, puede percibirse en forma de pitido, zumbido grave o agudo, ronroneo, siseo, ruido blanco, estruendo o cantar de grillos, entre otros sonidos.

2011-09-22T16:50:00.000-05:00

Cuidado con la sordera súbita

REDACCIÓN VIDA SANA, EL UNIVERSAL | Cartagena de Indias | Publicado el 22 Septiembre 2011 http://www.eluniversal.com.co/cartagena/vida-sana/cuidado-con-la-sordera-subita-44941

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ROYALTY FREE Si usted acude rápidamente al especialista, puede evitar que la sordera sea total y tener que someterse a elementos adicionales como los audífonos.

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Una persona que escucha normalmente y que no ha tenido malestar en sus oídos, puede de un momento a otro quedar totalmente sorda, de forma insólita.

Esta patología es más frecuente de lo que usted piensa. Popularmente se conoce como sordera súbita y se denomina médicamente como sordera neurosensorial.

"Se caracteriza por la aparición brusca de tinnitus (pitidos en los oídos), las personas sienten una disminución de la audición en un grado variable, que a veces llega hasta la sordera total", afirma José Antonio Rivas, otólogo director de la Clínica Rivas

Esa aparición brusca de pitidos puede durar minutos u horas. El profesional data que en la actualidad la sordera súbita afecta alrededor de 15 mil personas, cada año, en el mundo. Entre sus causas se encuentran algunas lesiones del hueso temporal (cráneo) y enfermedades sistemáticas, como las infecciones virales, que afectan también a este mismo hueso.

También existen otras teorías, basadas en estudios, que explican su origen en la aparición de múltiples virus que producirían un daño en la cavidad central del laberinto óseo del oído interno, o en la falta de circulación sanguínea en las células sensoriales del oído interno, lo que allí ocasionaría un infarto; otra hipótesis tiene su sustento en una reacción del sistema autoinmune.

Recuperación depende de diagnóstico

Lo que recomiendan los especialistas a quienes son sorprendidos por este tipo de sordera, es que acudan rápidamente al especialista porque es importante recibir un diagnóstico inmediato.

"De una rápida intervención dependen los resultados positivos que se puedan obtener", precisa Viviana Gutiérrez, audióloga.

El pronóstico de la sordera súbita depende de la severidad de la pérdida inicial, del grado de vértigo asociado y, sobre todo, del momento de la primera consulta después de su aparición. Los pacientes que consultan dentro de los primeros siete días, se recuperan mejor.

En la mayoría de los casos, el tratamiento suele ser empírico y es formulado según la causa determinada. Cuando la causa es desconocida, los médicos especialistas recomiendan al paciente un reposo absoluto y le formulan medicamentos.

La recuperación es variable y depende, en parte, de la magnitud del daño, del compromiso del oído interno, de la edad del paciente y de la causa.

"Por lo general, alrededor de un 30 por ciento de los afectados con sordera súbita se recupera totalmente; otro 30 por ciento lo hace de forma incompleta, y el 30 por ciento restante no se recupera", sostiene el médico Ramiro Vergara Campillo.

Complicaciones

Se pueden padecer complicaciones, como variables disminuciones de la capacidad auditiva, vértigo recurrente y baja neurosensorial progresiva, casos es los cuales es muy importante el control y seguimiento médico.

Según los profesionales estas dificultades se pueden diagnosticar a través de una audiometría tonal y de la logoaudiometría.

"Permiten identificar el tipo y el grado de pérdida auditiva del paciente, y así determinar si la capacidad para escuchar se encuentra disminuida, y si es en ambos oídos o en un de ellos”, expresa el otorrinolaringólogo, Pedro Luis Alfonso Escudero.

¿Si la perdida del oído continúa?

Si después de los controles y tratamientos continúa la pérdida auditiva, los expertos recomiendan que se busque la amplificación auditiva, por medio de implante coclear o de audífonos para evitar que se afecte la comunicación y, en consecuencia, la interacción del paciente con el resto de la sociedad.

En la actualidad, la sordera súbita afecta alrededor de 15 mil personas, cada año, en el mundo.

Veinte personas de cada 100 desarrollan esta enfermedad, que es la pérdida de la audición repentina en un lapso máxima de 72 horas.

Sara cantando

2011-09-18T21:30:00.000-05:00

Es la primera vez que Sara canta en público. El evento, la fiesta anual del colegio, ante las familias.

Se presenta con dos compañeritas, cantando a dúo y la otra al piano. El orgullo que sentí y mi familia al verla ahí parada, con mucha propiedad cantando sin que le temblara la voz, sin desafinar y muy segura de sí misma, aunque varios días antes estuviera tan ansiosa que anoche casi no durmió y parecía una mariposa revoloteando por todos lados.

Este logro, para ella es enorme, pues es demostrarse y demostrarle a todos, que una disminución auditiva resulta con un adecuado audífono, terapias e incentivos, no es ninguna limitante para lograr lo que se desea, y ella, llegó a la presentación por pasar la audición entre muchos niños más.

Una prueba más que la hipoacusia puede ser resuelta de maneras integrales, cuando se buscan las soluciones, y el canto, suple las terapias de lenguaje que por diferentes circunstancias, no ha podido tener en el último año en la forma adecuada.

El fortalecimiento a su autoestima no lo podremos medir aún, pero sin duda alguna, veremos los logros en corto tiempo.

Te amo hija mía, y tú eres quien me enseña a escuchar entre tus risas, tus cantos y tu hablar sin fin.

Implante Carina

2011-07-06T18:38:00.001-05:00

Ciencia/Salud

Miércoles 06.07.2011

Avance / Para personas con hipoacusia moderada o grave

Colocaron en el país el primer audífono totalmente implantable

Se coloca debajo de la piel y se regula por control remoto; permite nadar y hasta bucear

Viernes 01 de julio de 2011 | Publicado en edición impresa

Comentá (23)

Nora Bär
LA NACION

Al año de nacer, Sandra Gallardo -hoy abogada y entusiasta deportista- se enfermó de sarampión. El hecho no tendría más trascendencia que la de un dato anecdótico, si no fuera porque, como consecuencia de la infección, sufrió daños en ambos nervios auditivos.

"Primero quedé totalmente sorda -recuerda-. Me pusieron pupila en una escuela de sordomudos; tuve que aprender a leer los labios y hablaba como un ventrílocuo. Después, empecé a recuperar un poco de audición y, con audífonos, pude ir a una escuela normal y cursar en la facultad. Durante mucho tiempo los usaba solamente durante las clases. ¡Era una molestia total y nunca me acostumbré! Los ruidos demasiado fuertes me alteraban, y además no podía ir a la pileta ni practicar deportes."

Pero desde el 11 de marzo, Sandra es una nueva persona: se convirtió en la primera argentina a la que se le colocó un audífono totalmente implantable; una prótesis auditiva de última generación que no tiene piezas externas; no utiliza pilas; se recarga como un celular y se regula por control remoto. Todo esto permite que se lo utilice sin problemas debajo del agua o en ambientes con polvo.

Según el doctor Diego Marcomini, jefe del Servicio Central de Otorrinolaringología del Sanatorio V. Franchín, de Construir Salud (Obra Social del Personal de la Construcción), quien estuvo a cargo de la cirugía, este dispositivo recientemente aprobado por la Anmat está indicado para personas que presentan hipoacusias moderadas a severas.

"Cuando la pérdida auditiva es profunda, se utiliza el implante coclear, porque se requiere un estímulo eléctrico hacia el nervio -explica-. Los audífonos se emplean cuando el oído funciona poco. En este caso, la ventaja es que el dispositivo se implanta totalmente dentro del oído medio y debajo de la piel."

Lograr esta tecnología supuso enfrentar dos grandes desafíos: desarrollar un micrófono interno (capaz de captar la vibración sonora del exterior desde dentro del organismo) y también una batería interna recargable, con una vida útil de aproximadamente quince años, que se reemplaza con una pequeña incisión. La audioprótesis, cuyo uso ya está aprobado en la Unión Europea, estimula directamente la cadena de huesitos (martillo, yunque y estribo) del oído medio, tal como ocurre en la audición natural.

"Esto evita la sensación de oído tapado tanto como el efecto de feedback (chillido), y los eczemas u otitis a repetición de los que muchas veces se quejan los pacientes y que frecuentemente desalientan el uso de los sistemas conocidos -cuenta Marcomini, que además es fundador del Equipo de Implantes Auditivos de Buenos Aires-. Para cargarlo, se apoya una pastilla por fuera de la cabeza durante aproximadamente 30 minutos cada 24 o 36 horas. Puede hacerse leyendo o mirando la TV..."

Sandra, por su parte, aunque pasó momentos de angustia y ansiedad, porque tuvo que esperar ocho semanas después de la intervención para que el dispositivo se integrara bien y pudieran encenderlo, está encantada.

"Muchas veces incluso oía mal en mi trabajo -dice-. Entonces, pensé que tenía que hacer un esfuerzo más y busqué en Internet una nueva tecnología. Así fue como di con el doctor Marcomini, leí todos los estudios y, por suerte, me dijo que era la candidata ideal para usar este sistema. ¡Fue maravilloso oír sin tener el aparato en el oído! Anteayer me hicieron una calibración y tuve una mejoría impresionante; estoy muy cómoda. Lo tengo prendido todo el día y ni siquiera me molesta el ruido del tránsito. Puedo ir a nadar, al gimnasio, bañarme... Lo único que tengo que evitar son las resonancias magnéticas. Valió la pena."

Para el profesor doctor Vicente Diamante, director del Instituto Superior de Otorrinolaringología, que no participó de esta intervención, el nuevo dispositivo es "un avance maravilloso".

"Lo estábamos esperando desde hace años, porque permite tener una vida plena. Y aunque estamos en los comienzos de su uso, ya se ganó mucho en confiabilidad", afirma. El mayor obstáculo que ven ambos especialistas para que se difunda es su costo, que ronda los 20.000 dólares.

"Aunque requiere una microcirugía muy detallista, no tiene por qué presentar complicaciones -concluye Marcomini-. En el país, una alta proporción de las personas de más de cincuenta años podrían beneficiarse con este tipo de audífonos, porque la hipoacusia es una patología que lleva al aislamiento..."

Paulina la pez payaso

2011-06-26T15:18:00.002-05:00

Paulina la pez payaso

Pasa el día paseando por el parque

Del pueblo de Pablo el pepino

Nada Paulina

Con gracia y sin prisa

Por entre las altas paredes de algas verdes

Que se mecen al paso de la corriente

Persiguiendo a Pipe el pulpo

Saludan a Pepita la estrella pintada

Que perezosa se posa en el fondo del mar

Sobre las piedras más planas

Paulina invita a todos a una pijamada

Con ponqué y pitos

Festejan hasta pasada la tarde

Hasta que los rallos del sol poniente

Filtrándose en la superficie del mar

Avisan que pronto la penumbra ha de llegar

Presurosos y entre risas y bostezos

Apresuran el paso para llegar a sus nidos

Entre arrecifes y corales

A pernotar con la promesa de un nuevo amanecer

Mauro el minino

2011-06-26T11:16:00.002-05:00

Mauro el minino

Desayuna masita de maíz con miel

Mientras Marina su mamá

Le alisa su dorada melena

Maullando cada mañana

Corretea por la maleza

Llamando a Manolo el Marsupial

Para ir a recoger manzanas

En la huerta de don Manuel

Mientras Manolo trepa en el manzano

Mauro mira con atención

Y le avisa en que rama está el manojo

De las más maduras

Masticando las frutas

Ambos amigos se mecen en las hamacas

Mientras el sol se oculta en las montañas

Y ellos se adormecen soñando

Con un nuevo amanecer.

Ernie el Elefante

2011-06-26T11:13:00.001-05:00

Ernie el Elefante

Es un hábil ebanista

Construyendo elegantes estantes

Para la tienda de embutidos

De Ernesto el Erizo

Esta noche elabora un elíxir

De espinacas y endibias

Para celebrar con sus amigos

La elaboración del nuevo estanque

Elevan los vasos festejando

Riendo y danzando

Embelezados con el resplandor

De la luna sobre el agua

Esperan impacientes

El momento de echar al agua

El nuevo bote elaborado por Ernie

Y pasar un verano de ensueño

Entonando bellas tonadas

Se va Ernie al bosque a recoger madera

Para seguir en su labor

De fabricar hermosos muebles

El bebé de los Paponatas

2011-05-15T16:53:00.001-05:00

Esta es una web con bellísimos cuentos para los más pequeños... y también para los grandes. La recomiendo para disfrutar con los niños en cualquier momento

Idea y enseñanza principal

Un simpático cuento para animar a los hermanitos mayores a ser generosos con los más pequeños y prevenir los celos

Ambientación El país de los Paponatas

Personajes Una familia de Paponatas

Cuento

Los paponatas son unos pequeños seres de colores con forma de patata. Además de ser divertidos y simpáticos, los paponatas tienen una característica muy especial: cada vez que nace un bebé paponata, sea del color que sea, a sus papás les crece un nuevo brazo del mismo color que el bebé. Ese es el brazo especial del bebé, que sus papás dedican exclusivamente a cuidar de ese hijo.

Pero un día un bebé paponata de color azul nació sin que a sus padres les creciera ningún brazo azul ¡Menudo problema! ¿Cómo podrían cuidarlo, si sus papás sólo tenían el brazo verde de su hermano mayor y el brazo rosa de su otra hermana? Lo primero que intentaron aquellos papás tan preocupados fue ponerse un brazo de mentira, pero no servía para nada, y el bebé no hacía otra cosa que llorar. Luego pidieron ayuda a otros papás paponatas, pero todos tenían todos sus brazos muy ocupados con sus propios niños, y nadie pudo hacer nada.

Los papás del pequeño paponatito azul ya no sabían qué hacer, y se morían de pena al ver que su bebé moriría por no poder cuidar de él.

Pero entonces, sucedió algo que no había ocurrido jamás. El hermanito verde y la hermanita rosa fueron a ver a sus papás y se ofrecieron ¡a compartir sus brazos especiales! Los papás no podían creer que tuvieran unos hijos tan generosos y estupendos que estaban dispuestos a compartir sus brazos, a pesar de saber que si los dejaban para cuidar a su hermanito, muchas veces no podrían usarlos con ellos mismos por estar ocupados con el bebé. Papá y mamá paponata se llenaron de alegría y felicidad por poder cuidar al bebé, y desde aquel día quisieron todavía muchísimo más a sus generosísimos hijos mayores.

Y tanto los quisieron, y tan generosos habían sido aquellos pequeños paponatas verde y rosa, que al poco tiempo también a ellos les creció un alucinante brazo multicolor, con el que pudieron ayudar a sus papás a cuidar del bebé siempre que quisieron.

Autor.. Pedro Pablo Sacristan

Estamos aumentando nuestra colección de audio cuentos ¡¡Escúchalos aquí!!

http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-bebe-de-los-paponatas?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+CuentosParaDormir+%28Cuentos+para+Dormir%29

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Para PERÚ

2011-05-15T16:21:00.000-05:00

Hola a todos los que escriben en este blog, soy periodista de canal 2 - Frecuencia Latina, he leído sobre este caso y conosco al Dr. Pedro Ricra desde niña, es un gran mèdico.Me gustaría contactarme con ustedes para conocer sus casos, pues muchos padres cómo ustedes deben pasar quizá este problema y no saben que hacer. Y entre ustedes deben haber padres, familiares o amigos que necesiten ayuda y más información sobre este caso. Les pido porfavor, mándenme sus teléfonos para poder comunicarme con ustedes a este correo: vhinostroza@frecuenciatv.com.peAtte VANESSA HINOSTROZA

13 de mayo de 2011 14:40

Hola Vanessa. Soy Ana, la administradora del blog. Te agradezco muchísimo el ofrecimiento que haces sobre todo para quines consultan desde Perú. Paso el comentario como entrada para que lo puedan ver con más facilidad y lo pondré tambien en facebook y twitter, y ojalá puedan contactarte y encontrar la ayuda que necesitan muchas personas. Lo que dices es cierto, falta mucha información y los medios generalmente no son muy dados a difundir estas informaciones, a menos que se pueda tener una persona directamente involucrada. Te escribiré directamente también a tu correo, ya que cualquer difusión que hagas sobre el tema, será ayudar muchísimo a que otras familias puedan encontrar un horizonte en este camino.

El handicap social y afectivo en personas sordas.

2011-04-16T11:02:00.002-05:00

Inicio > Artículos >

http://www.espaciologopedico.com/articulos/articulos2.php?Id_articulo=70

Los estudios realizados por la Dra. Dominique Collin, posibilitan, a partir de una descripción de los diferentes handicaps: biológicos, verbal, intelectual y socio-afectivo, un conocimiento de las características más destacadas de las personas que presentan déficit auditivo.

Revisión bibliográfica Espacio Logopedico . | 15/02/2011

Handicap social y afectivo.

Desde el punto de vista social la sordera crea aislamiento. Muchas veces los mensajes sonoros recibidos por las personas sordas, son recibidos de manera incompleta, o tergiversados, lo que incrementa ese distanciamiento.

Los sordos desarrollan una actitud vigilante, defensiva, que los hace vulnerables. Ellos suelen compensar su carencia auditiva por el sentido visual.

A las personas sordas, necesariamente hay que prepararlas para que puedan vivir activamente en dos grupos sociales: el mundo de los sordos e hipoacúsicos y en el mundo de los oyentes.

Al niño sordo le resulta muy fácil encontrar a adultos oyentes que le sirvan de referencia (padres, familiares, amigos...), pero es más dificultoso que mantenga una relación con personas sordas adultas, que le proporcionen una identificación, un modelo. Por ello, la figura del adulto sordo es de real importancia para crear hábitos de seguridad, autoestima, reconocimiento e identificación con su colectivo.

Los adolescentes sordos, muchas veces al hablar acerca de sus temores o angustias, reflejan la gran pregunta, ¿serán aceptados por otros colectivos?. También se cuestionan si los entenderán, si se harán comprender, si no estarán marginados, solos, aislados... El habilidad de escuchar arriba a una dimensión inalcanzable.Todo aquello que se vive como una carencia, se termina sobredimensionando. El hablar con códigos en la adolescencia, el quedarse enganchados al teléfono, el cantar canciones juveniles, etc, cobran un valor inmenso en los adolescentes sordo.

En muchas situaciones, la actitud en la conversación es pasiva, expectante del hilo conductor, que establezca su interlocutor.
La falta de audición los priva de distracciones sociales, las que habitualmente suplen, a través de películas extranjeras subtituladas, teatro mímico, danza y expresión corporal...

Los sordos que frecuentan a personas normo-oyentes amplían sus horizontes, pero en grupos heterogéneos se marginan, desconfían y frustran el intercambio.
Muchos hipoacúsicos participan en clubes y asociaciones para personas sordas, ello fomenta el espíritu de camaradería, asociacionismo y tiempo libre, muy útil para el proceso de identificación y aceptación de su realidad y desarrollo afecto y social.

Referencias
Collin, D. Psicología del niño sordo. Ed. Toray-Masson, Barcelona, España.
Morgon, A y otros. Educación precoz del niño sordo. Ed. Masson, Barcelona, España, 1984.
Löwe, A. Audiometría en el niño. Implicaciones pedagógicas. Ed. Panamericana. Buenos Aires, Argentina. 1981.
Fischer. B. Niños con trastornos auditivos. Manual para padres. Ed. Galerna, Buenos Aires, Argentina. 1981.
http://www.geocities.com/HotSprings/Villa/4130/tesis/frame_hipo.htm

Etapas del desarrollo

2011-04-16T10:33:00.000-05:00

Esta es una guía, que ayuda a los padres a ir conociendo la evolución del bebé, y poder detectar alguna dificultad a tiempo y consultarla con el pediatra. Vale la pena mirar todo el documento en la web de espacio logopédico.

El desarrollo del niño/a de 0 a 5 años.(2 de 9 partes) Desarrollo 0-3 meses

Daniel Oscar Rodriguez Boggia | 14/04/2011

DESARROLLO DE 0 A 3 MESES

DESARROLLO NEUROLÓGICO.	Hipertonía general. Ángulo poplíteo 90ª. Decúbito dorsal : cabeza rotada, miembros flexionados. Manos cerradas, pulgar fuera. No hay control cefálico. Sentando el bebe, cae su cabeza. Sentado: reflejo enderezamiento cefálico y caída hacia atrás. Decúbito ventral: cabeza rotada, miembros flexionados, codos atrás, arrodillado. Reflejos: Ojos de muñeca. Orales: búsqueda, succión, presión palmar. Moro o brazos en cruz: Tónico cervical. Mano-boca de Babkin, plantares.
DESARROLLO COGNOSITIVO	Primer mes: período del ejercicio de los reflejos. (Asimilación recognitiva). Segundo y tercer mes: esquema de acción, reacciones secundarias primarias. Primeros hábitos sensorio-motores.. Momento práctico.
DESARROLLO DEL LENGUAJE	Llantos y gritos sin actividad articulatoria diferenciada. Gira la cabeza hacia la fuente donde proviene el sonido. Comienza a discriminar la voz humana. Comienza a discriminar rasgos emocionales de la voz. Contacto ocular con acompañamiento vocálico
DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO	Unidad indiferenciada madre-hijo. Sentimientos iniciales de desamparo que se compensan adecuando el holding (contención). Sigue con la mirada, la cara humana. Se centra más en sí mismo. Sonríe cuando le sonríen. Las pulsiones desordenadas se organizan a través de la actividad materna. Posición esquizo-paranoide en la “relación objetal”. (Narcisismo primario –autoerotismo).
PSICOMOTRICIDAD	Sensaciones interoceptivas. Conocimiento de la boca, con ejercicios de succión. Conocimiento de la mano, con ejercicio de prensión refleja, el reflejo tónico cervical y la fijación ocular en ellas. Estimulación de la actividad postural, siguiendo el modelo reflejo. Ejercicio de todos los reflejos. Holding (contención). Cambios pasivos de decúbito.).
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN	Respuesta refleja ante el sonido: cocleopalpebral y Moro. Diálogo tónico. Inicio de ejercicios de vocalización refleja. Predominio de sonidos guturales. Fijación ocular. Sonrisa social. Exploración del rostro materno. Inicio de coordinación auditiva. Búsqueda de fuente sonora. Vocalizar y escuchar: producción y recepción del sonido. Contacto y juego corporal. Búsqueda materna de la mirada infantil. Respuesta materna a los sonidos producidos por el niño.
INTELIGENCIA Y APRENDIZAJE	Facilitar la succión y las actividades reflejas en general. Ejercitación de los esquemas de acción.: -succión, búsqueda. -Mano-boca. -Presión. -Rotación cefálica. -Alineación óculo-cefálica. -Apoyo, enderezamiento y marcha. -Esquemas auditivo- motores.
JUEGOS	Actividad refleja estimulada con juguetes con sonido, color vivo, movimiento, textura suave, blandos. Desde el 2do. Mes: reacción circular primaria , estímulos funcionales que causan placer. Favorecer juegos vocales. Juegos de contacto y estimulación de regiones receptoras y sensibles (boca, mano, sistemas sensoriales y vestibulares). Juguete central: rostro de la madre, pecho materno. Sustituto: chupete.
HABITOS DE VIDA DIARIA	- Baño diario. - Usar ropa suelta, envolvente. - Alimentación materna o biberón en situación tranquila y adecuada postura en brazos. - Medio ambiente en condiciones naturales. (Evitar condiciones artificiales). - No aislamiento del niño/a. - Constancia de configuraciones que rodean la vigilia, la higiene y la alimentación..

http://www.espaciologopedico.com/articulos2.php?Id_articulo=180

2 de abril, día mundial para tomar conciencia sobre el Autismo

2011-04-02T09:21:00.000-05:00

Día Mundial del Autismo: ONU reafirma compromiso con derechos de afectados por ese trastorno

02 de abril, 2008 Por primera vez en la historia, la comunidad internacional celebra hoy el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, una jornada aprobada recientemente por la Asamblea General de la ONU.
En su mensaje para la ocasión, el Secretario General, Ban Ki-moon, resaltó la importancia de esta iniciativa, promovida por el Estado de Qatar.

En este día, dijo Ban en su mensaje, la ONU reafirma su compromiso con los derechos y el bienestar de las personas con esta discapacidad, en el año que se celebra el 60 aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

Mientras se avanza en la reafirmación de las garantías fundamentales de los niños con discapacidades, señaló Ban, es necesario construir ambientes en los que ellos puedan prosperar como futuros miembros de sus comunidades.

El titular de la ONU también rindió tributo al valor de los niños autistas y de sus familiares, que de manera habitual muestran determinación, creatividad y esperanza en la vida cotidiana.

El autismo es un trastorno en el desarrollo del cerebro que comienza antes de los tres años y que deteriora la comunicación e interacción social de los afectados, causando un comportamiento restringido y repetitivo.

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), dependiendo de la precisión de los diagnósticos, puede haber hasta 21 autistas por cada 10.000 niños.

Miranda de visita

2011-03-26T17:43:00.000-05:00

Hoy tuvimos la grata visita de Miranda y sus papitos con su hermanito Mauricio.

Miranda tiene 4 meses, agenesia lateral del lado derecho y es una niña sorprendente, siempre está con una sonrisa en su rostro, sus ojos vivarachos y alegres y haciendo muchos ruidos.

Esta familia ha iniciado el proceso de rehabilitación auditiva, y la decisión que demuestran como un todo contenedor para Miranda, ya va mostrando sus frutos, ella responde muy bien a la estimulación y estoy segura tendrán mucho éxito en su proceso.

Espero verlos pronto de nuevo y ver los progresos de esta linda muñequita.

2011-03-11T20:00:00.002-05:00

Es común el deterioro auditivo a mediana edad: estudio

Un nuevo estudio revela que entre los 45 y 54 años una de cada nueve personas presenta signos de deterioro auditivo.
Los autores les evaluaron la audición a más de 2.800 adultos de entre 21 y 84 años. En ese rango etario, uno de cada siete tenía alguna disminución auditiva, que aumentaba con la edad.
El 90 por ciento de los mayores de 80 años había perdido algo de audición, pero la cantidad alcanzó a uno de cada nueve entre los 45 y 54 años, que era el grupo más grande de la cohorte.
La pérdida auditiva "es un problema importante, aun en la mediana edad", dijo el doctor Peter Rabinowitz, de la Yale University, que no participó del estudio.
El equipo de Scott Nash, de la University of Wisconsin, determinó que una persona tenía deterioro auditivo cuando por lo menos un oído tenía dificultad para captar varios sonidos del rango del habla humana.
El punto de corte, explicó Nash, es "deterioro leve". Y es tan leve que Rabinowitz explicó que los cambios pasan inadvertidos y son muy lentos. "No todos se dan cuenta", señaló.
Los autores hallaron indicios de que la pérdida auditiva estaría relacionada con el riesgo de enfermedad cardíaca y accidente cerebrovascular (ACV). Observaron que esa pérdida estaba asociada la salud de los vasos de la retina del ojo, un signo de salud arterial general.
Para Rabinowitz, el estudio "aporta otra prueba" de que ese riesgo (cardiovascular) "estaría relacionado con la audición". El autor sostuvo que la asociación tiene sentido: el oído interno depende de un buen suministro de sangre y, según varios estudios, cuando se altera la circulación, el oído sufre.
De todos modos, el equipo no identificó una asociación entre el deterioro auditivo y problemas como la hipertensión, la diabetes y la obesidad en los adultos de mediana edad.
"Podría haber sido por la baja edad de la cohorte en general o la baja prevalencia de esas enfermedades en esa población", sugirió Nash.
"A medida que pasen los años, sería muy informativo determinar los efectos, si los tuvieran, de esas enfermedades en la audición", añadió.
Según el estudio publicado en Archives of Otolaryngology-Head & Neck Surgery, por lo menos 29 millones de estadounidenses tienen deterioro auditivo, principalmente los hombres, los adultos mayores y las personas expuestas a ruidos fuertes.
El equipo de Nash estudió a 2.837 adultos. La tasa de deterioro auditivo aumentó con la edad: superó el 40 por ciento en los mayores de 65 años, pero también afectó al 6 por ciento de entre 35 y 44 años, a casi el 11 por ciento de entre 45 y 54, y a más del 25 por ciento de entre 55 y 64 años.
FUENTE: Archives of Otolaryngology-Head & Neck Surgery, online 21 de febrero del 2011

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Fuente: www.publico.es

Respuesta a anónimo: sonido con el BAHA

2011-02-26T17:29:00.000-05:00

Es cierto que el sonido es radicalmente diferente entre un audífono de vibración osea y el baha. Para adaptarse al nuevo sonido, a hacer discriminación de ruido, a los nuevos volúmenes y sonidos a precibir, se debe hacer un proceso de adaptación al igual que con cualquier otro equípo. Mi hija estuvo 4 meses en este proceso, lográndo muy rápidamente adaptarse, además para ella fue una verdadera sensación descubrir el RUIDO ¡¡

Actualmente, ya a dos años y medios de su implantación, su adapción es total, y existen solo pequeños inconvenientes que son naturales al audífono mismo, pero esto depende de cada caso. Mi consejo, es que tan pronto te adapten el aparato, comiences de inmediato las terapias de lenguaje para usar al 100% este maravilloso equipo.

Respuesta a Gyna

2011-02-26T17:23:00.000-05:00

Perdona la demora al contestar, pero tuve que ponerle control a los comentarios por que recibía spam.




	GYNA ...HOLA Soy mama de una pequeña de 2 años 1 mes que nacio con atresia bilateral otica mi pequeña tiene antecedentes ya que sus primos tiene el mismo problema pero en genetica me dijeron que realmente no era la pricipal causa que habien otros factores ya se esta tratando tiene auxiliares auditivos vibrador oseo aun no pronuncia muchas cosas me preocupa pero es muy activa y si nos escucha hablandole un poco mas fuerte me dicen que para corregir los pabellones sera hasta los 5 años que me sugieren gracias Por gyna el Definiciones sobre la agenesia el 9/02/11 El proceso de correguir los pabellones puede darse a los 5 años, pero deberían hacerlas más grandes para que al crecer, no se le vean pequeñas. Lo ideal, y lo digo porque el cirujano de mi hija fue lo que nos recomendó, dejáramos hasta la adolescencia, donde ya hay unas dimensiones del cráneo casi similares a las de un adulto y también será mucho más fácil el proceso. Por ahora, es más importante la evolución del lenguaje, evaluar su desarrollo con el vibrador óseo y con el ototrino el paso a un BAHA, ya que el nivel de audición aumenta muchísimo con este equipo, pero depende del proceso logrado previamente con el vibrador. Ahora, depende del grado de defecto que ella tenga, la mía tiene un 70% de sus pabellones enrolladitos en sí mismos, por lo que su cirugía será mucho más sencilla y he conocido casos en que es casi nada lo que existe, por lo que deciden remover totalmente, implantar un tornillo de tintanio y sacan un modelo de las orejas de los padres, para hacer unas en un material muy especial, que a simple vista parecen orejas de verdad, y son de remover. Pero esto, repito, lo determinará el cirujano según cada caso. Por ahora, céntrate en que ella hable, es lo más importante.

"PRANAYAMA" - Respiración que Cura"

2011-02-25T15:05:00.000-05:00

En niños con problemas auditivos, este ejercicio contribuye mucho a evitar las congestiones frecuentes en las vías respiratorias altas, además de enseñarles a respirar mejor.

La nariz tiene un lado derecho y un lado izquierdo; usamos ambos para inspirar y expirar.

En realidad son diferentes: la derecha representa el sol, a la izquierda la Luna.

Durante un dolor de cabeza, pruebe a cerrar la fosa nasal derecha y utilice la izquierda para respirar.

dentro de unos cinco minutos, el dolor de cabeza debe desaparecer.

Si se siente cansado, hacer lo contrario: cerrar la fosa nasal izquierda y respire por la derecha. En un momento su mente se sentirá aliviada.
El lado derecho pertenece al "calor" (El Sol), de modo que se calienta rápidamente, la izquierda es el "frío" (La Luna)
La mayoría de las mujeres respira con el lado izquierdo de de la nariz, luego se enfrían rápidamente.

La mayoría de los hombres respiran por la fosa nasal derecha y eso les influye.

nota en el momento de despertar, de qué lado respiras mejor, del lado derecho o del izquierdo?
Si es por la izquierda se sentirá cansado.
A continuación, cierre la fosa nasal izquierda y utilice la derecha a para respirar, se siente aliviado rápidamente.
Esto puede y debe ser enseñada a los niños, pero es más eficaz si se es practicado por los adultos.
Hubo un tiempo en que sufría dolores de cabeza literalmente todas las noches, sintiéndose incapacitado para estudiar.
Continuar el ejercicio durante un mes.
Esta terapia alternativa natural, sin medicamentos es algo en lo que ya se tiene experiencia.

Por qué no lo intentas?

COMO IMPACTA EL SONIDO EN EL CUERPO FISICO

2011-02-22T15:42:00.000-05:00

de Boddhisatva Mantras Cantados Lp,

Los estudios que se han realizado sobre los efectos de la corriente vibratoria de los sonidos sobre las células han dado resultados fascinantes. En uno de los experimentos, se sometieron células cancerosas al sonido de diferentes notas musicales mantenidas (Re, Do y Mi) y después de observar tecnológicamente las células, se comprobó que el sonido producía diferentes cambios energéticos de las células. Esas tres notas tenian también el fascinante efecto de reducir las células málignas.
Este experimento muestra el considerable poder que posee la corriente de sonido. Se ha comprobado que emitir sonidos primigenios estimula el nervio vago, el gran nervio craneal que discurre por las zonas torácica y abdominal sirviendo al corazón, pulmones y tracto intestinal.
El nervio vago suministra las fibras motoras y sensoriales que regula las secreciones pancreáticas y gástricas poseyendo también las fibras nerviosas inihibidoras que sirven al corazón. Muchos anatomistas lo consideran el nervio mas importante del cuerpo. Es lógico que la emisión de esos sonidos estimule el nervio vago ya que pasan por la laringe o caja vocal.
Al entonar mantras se producen cambios bastantes claros en el funcionamiento del cerebro: las actividades principales del cerebro pasan del hemisferior izquierdo a las zonas frontal y parietal derechas, lo que indica una intensa elevación del ánimo y de la capacidad de atención, también mejora la circulación sanguínea del cerebro.
Para la medicina oriental, el poder del Naad no proviene solamente de sus efectos de la energía nerviosa sino también de su capacidad para hacer subir la energía kundalini.
Según esta hay 72 meridianos energéticos (que se corresponde más o menos con los nervios) que recorren todo el cuerpo. También hay tres canales principales de energía kundalini que suben hasta el cerebro. Al parecer cada uno de estos meridianos y canales están en constante estado de vibración.
En diversos lugares hay puntos reflejos, es decir, puntos de accesos.
Según la filosofía yoguíca sólo en el paladar se encuentran 84 de estos puntos reflejos. La entonación de los sonidos primigenios estimula los puntos reflejos de la boca y cambia sutilmente la vibración del meridiano energético sobre el cual estos están situados. La lengua en particular pulsa mucho de estos puntos reflejos durante el Naad Yoga (pudiendo tener resultados de gran alcance)
Aunque la persona no crea en el valor intínseco del naad yoga, reconocerá el valor de repetir mantras durante la meditación. Uno el de ayudar a acallar el diálogo interiror, proporcionando momentos de paz a la mente. En todo caso los mantras casi siempre nos permiten desconectar de las preocupaciones y stress, simplemente por que la mente esta ocupada en ellos. Y como sirven para controlar el stress los mantras pueden ser un elemento muy valioso para alargar la longevidad cerebral.

Cuaderno de los Valores

2011-02-15T15:16:00.000-05:00

Lee e imprime el Cuaderno de los Valores, en español e inglés

Gracias a Maria Nelly Vindas Arias, una maestra de Costa Rica, ponemos a vuestra disposición un excelente trabajo que hemos bautizado como el "Cuaderno de los Valores". (web cuentos para dormirhttp://cuentosparadormir.com)

Es un pequeño libro de cuentos, una importante recopilación de los que podéis encontrar en esta página, acompañados por explicaciones sobre los valores y diferentes dibujos, los cuales se incluyen en las últimas páginas para colorearlos. Los encantadores dibujos son obra de Jodie Mackrell, de jdsclipart.com.

Podéis revisar libremente el cuaderno como una presentación haciendo click sobre la imagen de abajo -haciendo click en el centro se ve a pantalla completa-, pero además podéis descargarlo a vuestro ordenador para imprimirlo y usarlo con vuestros chicos, bajo las condiciones habituales de la página que se describen en este enlace

Nuestra intención es que este trabajo llegue a tantos niños como sea posible, así que no tengáis problema en divulgarlo entre vuestros amigos y conocidos

ACTUALIZACIÓN: ahora el Cuaderno de los Valores también está disponible en inglés en este enlace: Workbook of Values

Comentario importante del Dr. José Aranibar

2011-02-15T14:14:00.002-05:00

DR. JOSE ARANIBAR

Hola soy el Dr. Jose Aranibar soy Medico-Otorrinolaringologo y les informo que en el Hospital del Niño Lima-Peru se viene realizando las correpciones quirurgicas para pacientes que nacen con un diagnostico de atresia aural congenita. Es importante mencionarles que no todos los pacientes son candidatos de esta cirugia ya que algunos nacen con otros transtornos craneofaciales que la hacen imposible realizar aunque esto ocurre en un porcentaje menor al 20%. a ellos se les ofrece una alternativa como el BAHA en donde se implanta un dispositivo auditivo en el hueso mastoide no en el oido medio, Los implantes cocleares que tambien son dispositivos auditivos se implantan tanto en la mastoides como en el oido medio e interno y como sabran los pacientes con atresia aural congenita muchos tienen ausencia o patologia del oido medio es por eso que esta tecnica no se les puede ofrecer.
El Dr. Pedro Ricra medico otorrinolaringologo con mucha experiencia en estos casos es quien la realiza si les surge alguna pregunta pueden comunicarse a mi correo drjosearanibar@yahoo.com o dirigirse al hospital del Niño

Gracias Dr Aranibar. Cierto es lo que usted recalca en su comentario. Es muy importante que sea determinada la viabilidad de los equipos de apoyo auditivo y cuál se debe usar. Mi hija, tiene sus oidos medios completos, por eso fué implantada con el BAHA a los 8 años y su resultado ha sido magnífico, superando inclusive las espectativas de sus fonoaudiólogas y del otólogo. Aún hay dificultades con ciertos sonidos agudos que son imposibles de controlar, pero ella va aprendiendo a diferenciar y a que el ruido a entrado a su vida, cosa que con el vibrador óseo no percibía. Ya, a dos años y medio de su implante, el ajuste en su vida es maravilloso, ella sigue teniendo avances sorprendentes, pero sí recalco que esto se debe a todos los diagnósticos tempranos y la determinación del otorrino que nos guió en la forma adecuada para realizar exámenes, evaluaciones constantes y basar toda la terapia en esos mismos procedimientos. Gracias por su comentario.

CONGRESO AEDA 2011

2011-02-15T13:36:00.002-05:00

...

De:	AEDA ... Añadir a Contactos
Para:	anacrestrepo@yahoo.com

Inscripción On-Line
20% de descuento sobre la inscripción regular sí se inscribe antes del 1 de Marzo. Inscripción.
Presentación		En la página de AEDA2011 encontrará
Los días 15 y 16 de Abril se celebrará en Badajoz el Congreso de la Asociación Española de Audiología con el lema “Hipoacusia Infantil: de la detección a la educación”. Serán dos jornadas de intercambio de conocimientos con un único protagonista, el niño con deficiencia auditiva. Con todas las Comunidades realizando ya programas de detección precoz de sorderas se plantean nuevos retos a todos los profesionales. Por ello no solo invitamos a todos a venir a nuestra ciudad y asistir al Congreso, también a participar en él compartiendo conocimientos y experiencias que tenemos en nuestro trabajo diario, en las ponencias, comunicaciones orales y poster electrónicos. Los que estamos en este mundo conocemos las dificultades pero también la alegría del éxito en la respuesta de estos niños tras un trabajo bien hecho. Germán Trinidad Coordinador de las Jornadas		Comunicaciones Libres Presente su comunicación en formato de presentación oral o poster. Fecha límite envío de resúmenes: 1 de Marzo del 2011. Reserva de Alojamiento Hoteles desde 65 € habitación con desayuno. Programa de las Jornadas Ponentes de distintos ambitos educativos, sanitarios y académicos discutiran sobre diferentes tópicos relacionados con la audiología infantil. Descuento en RENFE Presentando la cédula de viaje que puede bajarse del enlace tendra un 30% de descuento en el billete de trén. PONENCIAS DEL CONGRESO Estas son algunas de las ponencias del AEDA2011 que conforman el programa provisional del congreso. AUDIOLOGÍA EN NIÑOS. QUE FÁCIL Y QUE DIFICIL. Marí Cruz Tapia Toca. PREVENCIÓN PRIMARIA DE LA HIPOACUSIA INFANTIL. Faustino Nuñez Batalla. PROGRAMAS DE CRIBADO AUDITIVO. Germán Trinidad Ramos. DIAGNÓSTICO PRECOZ DE HIPOACUSIAS. María José Lavilla Martín de Valmaseda. ADAPTACIÓN AUDIOPROTÉSICA PRECOZ. Franz Zenker Castro. Clínica Barajas REHABILITACIÓN AUDITIVA Y LOGOPÉDICA. Adoración Juarez Sánchez. AVANCES EN LA INVESTIGACIÓN DE LA REGENERACIÓN CELULAR Y MADURACIÓN NEUROLÓGICA. María Visitación Bartolomé Pascual. LA LOGOAUDIOMETRÍA INFANTIL EN ESPAÑA. Carmen Victoria Marrero Aguiar. DETERMINACIÓN DEL UMBRAL DE RECEPCIÓN VERBAL EN RUIDO. EL TEST DE MATRICES DE FRASES PARA HABLANTES DE ESPAÑOL. Sabine Hochmuth. VALORACIÓN Y TRATAMIENTO DE LAS ACÚFENOS INFANTILES. Amparo Postigo Madueño. Haga Click aquí para ver el resto de ponencias CASAS COMERCIALES Esta es una oportunidad única para presentar sus productos entre los profesionales de la audiología. Si está interesado en disponer de un espacio de exposición comercial no dude en contactar con nosotros. Más Información BECAS Y PREMIOS La Junta Directiva de AEDA ha establecido una beca remunerada por importe de la inscripción al congreso a la mejor comunicación libre, presentada en forma oral o poster durante el Congreso Nacional de AEDA 2011. Más Información ACTAS DE AUDIOLOGÍA Como en ediciones anteriores tanto las comunicaciones libres como las ponencias invitadas y los posters presentados serán publicadas en un libro que será editado tras la celebración del congreso. Más Información
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La Asociación Española de Audiología (AEDA) es una entidad privada sin ánimo de lucro, cuya finalidad es fomentar el desarrollo de la Audiología en España. Haga Click aquí
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Cuento

2011-02-15T13:15:00.001-05:00

"Hubo una vez una princesa increíblemente rica, bella y sabia. Cansada de pretendientes falsos que se acercaban a ella para conseguir sus riquezas, hizo publicar que se casaría con quien le llevase el regalo más valioso, tierno y sincero a la vez. El palacio se llenó de flores y regalos de todos los tipos y colores, de cartas de amor incomparables y de poetas enamorados. Y entre todos aquellos regalos magníficos, descubrió una piedra; una simple y sucia piedra. Intrigada, hizo llamar a quien se la había regalado. A pesar de su curiosidad, mostró estar muy ofendida cuando apareció el joven, y este se explicó diciendo:

- Esa piedra representa lo más valioso que os puedo regalar, princesa: es mi corazón. Y también es sincera, porque aún no es vuestro y es duro como una piedra. Sólo cuando se llene de amor se ablandará y será más tierno que ningún otro.

El joven se marchó tranquilamente, dejando a la princesa sorprendida y atrapada. Quedó tan enamorada que llevaba consigo la piedra a todas partes, y durante meses llenó al joven de regalos y atenciones, pero su corazón seguía siendo duro como la piedra en sus manos. Desanimada, terminó por arrojar la piedra al fuego; al momento vio cómo se deshacía la arena, y de aquella piedra tosca surgía una bella figura de oro. Entonces comprendió que ella misma tendría que ser como el fuego, y transformar cuanto tocaba separando lo inútil de lo importante.

Durante los meses siguientes, la princesa se propuso cambiar en el reino, y como con la piedra, dedicó su vida, su sabiduría y sus riquezas a separar lo inútil de lo importante. Acabó con el lujo, las joyas y los excesos, y las gentes del país tuvieron comida y libros. Cuantos trataban con la princesa salían encantados por su carácter y cercanía, y su sola prensencia transmitía tal calor humano y pasión por cuanto hacía, que comenzaron a llamarla cariñosamente "La princesa de fuego".
Y como con la piedra, su fuego deshizo la dura corteza del corazón del joven, que tal y como había prometido, resultó ser tan tierno y justo que hizo feliz a la princesa hasta el fin de sus días" (autor desconocido)

Ejercicios con las vocales

2011-01-16T18:29:00.000-05:00

Me encontré este lindo blog donde hay ejercicios con las vocales, muy útil para los más pequeños en edad escolar e inclusive para aquellas personas en rehabilitación.

http://vocalesinfantiles.blogspot.com/2009/10/ejercicios-para-completar-con-e-i-o-u.html

Ejercicios para completar con A E I O U

Publicado por Aideé González Gpo. 6042 lunes 26 de octubre de 2009 en 08:46

Pitos en los oidos

2011-01-14T15:38:00.002-05:00

Reducen pitidos en los oídos estimulando un nervio

Publicado: 14 Enero 2011
AFP
WASHINGTON, EEUU

ARCHIVO EL UNIVERSAL

Científicos estadounidenses eliminaron los acúfenos en ratas estimulando un nervio del cuello, lo que abre la vía para un tratamiento de este síndrome cuyos síntomas sonzumbidos o pitidos en el cráneo o el oído, según trabajos divulgados el miércoles.

Además de estimular el nervio neumogástrico, que llega a la faringe, el paladar y la laringe, simultáneamente produjeron una gama de sonidos durante un período prolongado.

Esta terapia parece ayudar a las zonas del cerebro que interpretan los sonidos a reprogramarse para hallar su estado inicial y hacer desaparecer la fuente del zumbido, explican los autores del estudio.

"Pensamos que la zona del cerebro que trata los sonidos, la corteza auditiva, utiliza demasiada cantidad de neuronas, células nerviosas, para algunas frecuencias y el sistema comienza a desordenarse", explica Michael Kilgard, profesor adjunto de ciencias cerebrales de la Universidad de Texas (sur) y principal autor del estudio publicado en la revista británica Nature.

La terapia equivale a apretar un botón en el cerebro para reiniciar circuitos, como se hace con una computadora, dijo el investigador.
"El tratamiento actual para los acúfenos consiste básicamente en aprender a ignorarlos", dijo James Battey, director del instituto estadounidense para la sordera y problemas de comunicación, que financió la mayoría de los trabajos.
No obstante, los acúfenos -padecido por 23 millones de estadounidenses, el 10% de los ancianos y el 40% de los veteranos de guerra- parecen derivar, en algunas personas, en pérdida de la definición auditiva.

Ejercicios de coordinación visión - motricidad

2011-01-13T15:55:00.000-05:00

Dentro de la escolarización de los niños, es importante el desarrollo de una adecuada coordianción visión - motricidad fina, y no todos la hacen a la misma velocidad que el aula académica demarca. Que los chicos puedan elaborar juegos en casa es muy fácil y son muy divertidos. Anexo la web de donde tomo los ejemplos, con la idea que también cada persona investigue más por su cuenta. Estos juegos, también son muy útiles en terapias de rehabilitación para persona que han sufrido alguna limitación en sus manos, ya sea por un accidente, o enfermedad y deban realizarlos para fortalecer la pinza y mejorar la movilidad de las manos.

http://www.cosasdelainfancia.com/recomendado-articulo09.htm

En la etapa pre-escolar, en los cinco primeros años, el niño requiere de la manipulación de objetos para el desarrollo de su pensamiento y el aprendizaje sucesivo de habilidades más compleja como la lecto-escritura, pues ésta implica el funcionamiento de procesos como la atención y la coordinación de la visión con los movimientos de manos y dedos. Por ello, es necesario el uso de material que desarrolle estas habilidades.

JUEGOS DE PASADO

Habilidades a desarrollar: Coordinación visomotora, atención, concentración.

Comprende: Siluetas de diversas formas y colores (animales, objetos, números, vocales, etc.) en microposo, con agujeros en los contornos y pasadores.

Desarrollo secuencial de los ejercicios de pasado

1.- Empezar por el pasado en forma de hilván utilizando el pasador en dirección de líneas rectas, verticales y/o horizontales.

2.- Pasado en forma de “hilván” utilizando el pasador sobre material que represente siluetas de diversas figuras.

3.- Pasado en forma de “zurcido” el pasador sobre material que represente siluetas de diversas figuras.

* Juegos de Pasado: Fotos cortesía de Kiddys House

Actividades sugeridas:

Es recomendable realiza ejercicios de manos y dedos previamente: Juegos mímicos de agarrar, soltar, golpear, acariciar, desatar, manipular títeres digitales, exprimir esponjas, etc.
Realizar actividades de coordinación motora fina, realizar el pasado por cada uno de los agujeros.
Discriminar táctilmente con los ojos cerrados las diferentes figuras.
Se puede utilizar como plantillas para que los niños hagan sus dibujos.
Plantillas para realizar ejercicios de punzado.

2010-12-31T16:45:00.000-05:00

Microtía

2010-12-11T09:06:00.000-05:00

La hipoacusia de Sara está asociada a microtía bilateral. Antes de su nacimiento, no me había fijado que este tipo de alteraciones en las orejas se presentaba. Al comenzar a tratar su defecto y buscar el mejor modo de recuperar su audición, también se comenzó a estudiar su microtía que fue diagnosticada grado III con agenesia de conductos auditivos también. He ido conociendo a lo largo de estos 11 años, a muchas personas con diferente grado de este defecto. La información que subo, es de una web de cirugía estética, ya que esta parte sí corresponde a esta especialidad de la medicina, pero teniendo en cuenta, que los niños y todos los seres humanos, por derecho internacional, tienen DERECHO A LA IGUALDAD, y estos aspectos físicos que son congénitos, la ley debe protegerlos, facilitando el acceso a los médicos y procedimientos especializados para reconstruir los pabellones o suplirlos en el caso que el defecto sea de un grado mayor. He visto reconstrucciones desastrosas, pero en la mayoría de los casos, cuando se escoge el profesional adecuado, son increibles. A Sara la ha visto uno de los mejores a nivel mundial, y estamos en el proceso de que se le pueda hacer este próximo año la reconstrucción de sus orejas.

Para determinar cuando es adecuado, el diagnóstico de un psicólogo es fundamental, ya que él puede determinar hasta donde está siendo afectada emocionalmente la persona debido a su deformación, aunque también he conocido casos en que no se les hace la reconstrucción, porque tienen otros síndromes y defectos asociados que imposibilitan el hacerla. Pero siempre, es importante tener el acompañamiento del psicólogo especializado para que los niños puedan superar emocional y mentalmente, lo que significa ser diferentes y aunque cuesta reconocerlo, la crueldad con que los demás niños y muchos adultos tratan a quienes tienen alguna diferencia física notable. Ese es un tema que trataré más adelante.

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http://www.cer-clinica.com.ar/secciones-Microti-a-1-47

Microtía

La microtia es un defecto congénito de la oreja que se presenta en alrededor de tres de cada 10,000 nacidos vivos. La traducción literal del nombre médico es “oreja pequeña” y el defecto puede ser unilateral (que afecta sólo a una oreja) o bilateral (que afecta a las dos). Cuando la microtia es bilateral, el riesgo de pérdida de la audición es mayor. Sin embargo, muchos pacientes alcanzan excelentes niveles auditivos con la cirugía reconstructiva de orejas y audífonos de conducción ósea.

El procedimiento

En general, la cirugía reconstructiva de orejas completa se desarrolla en cuatro etapas diferenciadas, cada una de las cuales incluye uno o dos procedimientos. Para que los resultados y la recuperación sean óptimos, la mayoría de los especialistas en otoplastia completan estas etapas a intervalos de dos o tres meses.
Primera etapa: La primera etapa de la cirugía de reconstrucción de orejas incluye dos procedimientos: obtener cartílago sano de las costillas y luego insertar el cartílago preparado en un bolsillo de piel debajo de la oreja deformada o dañada. Este paso de la cirugía lleva entre cuatro y cinco horas y requiere dos o tres días de recuperación en el hospital.
Segunda etapa: Durante la segunda etapa del proceso de reconstrucción de la oreja, se crea el nuevo lóbulo. Esta cirugía ambulatoria lleva aproximadamente una hora y las suturas se quitan una semana después de la operación.
Tercera etapa: En la tercera etapa de la cirugía reconstructiva de oreja, la oreja recientemente formada (el marco del cartílago y el lóbulo) se levanta desde el costado de la cabeza y luego se aplica un injerto de piel en la parte inferior de la oreja. Normalmente, el pequeño injerto de piel se obtiene de la parte superior del glúteo y el área del injerto cicatriza sola bajo un vendaje de protección. Esta cirugía ambulatoria dura alrededor de dos horas y las suturas se quitan una semana después de la operación.
Es muy importante que, después de cada etapa de la cirugía de reconstrucción de orejas, los pacientes eviten hacer deportes de contacto durante unas cuatro semanas. También deberán prestarle mucha atención al área de la cirugía, para detectar posibles efectos secundarios de la otoplastia. Si bien los riesgos asociados con la cirugía reconstructiva de orejas son mínimos, todos los procedimientos quirúrgicos tienen complicaciones potenciales. Para alcanzar óptimos resultados y tener una buena recuperación es fundamental que siga atentamente las instrucciones del cirujano.

EL RUIDO, UN CONTAMINANTE PELIGROSO

2010-12-07T18:10:00.001-05:00

http://www.asociacioncolombianadeotologia.com/info_pacientes/el_ruido.php

Tomado de la misma web ACON. Esto es algo muy importante, porque estamos expuestos a una constante contaminación auditiva, y poca prevención hacemos. Muchos creen que esto no incide y que el oido no se daña al estar escuchando música a altos volúmenes, estar todo el día conectados a aparatos con volúmenes muy altos. El daño es progresivo e irreversible.

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EL RUIDO, UN CONTAMINANTE PELIGROSO

COMO PREVENIR EL TRAUMA ACUSTICO

El sonido es uno de los elementos del ecosistema donde vive el hombre y cuando este

supera los límites tolerables se considera ruido y puede producir daño auditivo.

Seria ideal poder tener una formula que determine el grado de lesión que podría generar

un ruido, sin embargo el problema esta dado por la gran cantidad de variables como

pueden ser la intensidad, la forma de presentación, la frecuencia, el tiempo de exposición,

el ambiente, etc. Y además relacionarlos con la susceptibilidad individual, la edad del

paciente y los antecedentes personales como por ejemplo el uso de medicamentos que

pueden ser tóxicos para el oído. El trauma acústico puede presentarse como trauma acústico

agudo que se genera como consecuencia de un ruido único de alta intensidad, y produce

generalmente una perdida auditiva sensorial o mixta, puede ser uni o bilateral y tiene

posibilidad de recuperación; y también puede presentarse como un daño auditivo inducido

por un ruido en el cual la exposición al ruido es continua y en general la perdida auditiva es sensorial, es gradual, bilateral, simétrica y puede recuperar en algunos pacientes solo en su inicio.

Generalmente este tipo de hipoacusia inducida por ruido se presentaba casi exclusivamente

como consecuencia a exposición a ruido laboral, en la actualidad se ve este tipo de lesión

en personas jóvenes por el uso continuo de dispositivos musicales como radios, iPod, etc.,

y la asistencia a centros de diversión y otros diferentes factores asociados al ruido social.

Las tres características del sonido que mas influyen en el trauma

acústico son la frecuencia, que corresponden a las tonalidades y

se miden en ciclos por segundo o hertz(Hz), la intensidad que es

la potencia del ruido y se mide en decibeles(db) y el tiempo de

exposición al ruido.

Las frecuencias mas nocivas para el oído humano son las que

están entre los 2000 y 3000 Hz y estas son las que más

recuentemente se encuentran en las industrias.

Por debajo de 80 db de intensidad el oído humano no presenta

alteraciones definitivas, puede generar molestias pasajeras sin

dejar secuelas definitivas en el oído interno. Cuando la intensidad

supera los 90 db se comienza a presentar lesiones irreversibles las

cuales dependerán del tiempo de exposición y de la susceptibilidad personal, y cuando la

intensidad supera los 115 db siempre hay daño aunque sea por exposiciones muy cortas.

Entre mayor sea el tiempo que dure el estimulo sonoro mayor será la probabilidad de lesión

del oído interno, mientras que a mayor periodo de descanso menor es la posibilidad de lesión.

Cuando la exposición al ruido es intermitente la lesión de la audición estará mas en relación

con la intensidad del ruido.

En el oído medio se encuentra el músculo del martillo y el músculo del estribo que tienen

función protectora frente al ruido, pero generalmente esta protección es mas efectiva para

ruidos de bajas frecuencias que para las frecuencias altas o tonos agudos, además cuando

la velocidad de presentación del ruido supera los 200 milisegundos como sucede en el caso

del ruido generado por armas de fuego, el mecanismo protector de los músculos del oído

medio no se alcanza a activar a tiempo.

Aunque el trauma acústico no tiene un tratamiento especifico si se debe realizar una adecuada prevención y es aquí donde el otorrinolaringólogo y el medico laboral tienen su principal

función. En un ambiente laboral no se puede permitir ruidos que sobrepasen los 90 db por

más de 8 horas, o 95 db por más de 4 horas, de 100 db por más de 2 horas, de 105 db

por más de una hora. Niveles por encima de 115 db no están permitidos sin el uso de

protectores auditivos y se recomiendan medidas complementarias como:

http://www.asociacioncolombianadeotologia.com/info_pacientes/el_ruido.php

>> Planificación y organización administrativa

>> Medición y control de ruidos

>> Pruebas audiométricas pre, intra y post laborales

>> Educación del personal

Los lugares cerrados son potencialmente mas nocivos que los abiertos puesto que las ondas sonoras se reflejan en las superficies sólidas. Existen mecanismos para la protección en general y para la protección individual.

Dentro de la protección general se encuentra el control de la fuente sonora con equipos

silenciadores o equipos modernos que producen menos vibración, y también esta la atenuación sonora que se logra ya sea con mecanismos de aislamiento acústico o de absorción acústica.

Para la protección individual esta la protección con protectores auditivos, la disminución

de la exposición al ruido y las cabinas sonoamortiguadas individuales.

Existen dos tipos de protectores auditivos. Los protectores auditivos externos con diadema

que cubren todo el pabellón auricular y son mejores para frecuencias altas y los tapones

dentro del canal auditivo que son mejores para frecuencias bajas. Ambos proveen una

reducción de ruido de 15 a 30 db y el uso de ambos protectores simultáneamente suman

una protección de 10 a 15 db adicionales y son aconsejables cuando el ruido supera los

105 db como por ejemplo en practicas con armas de fuego o en empleados de aeropuertos.

Existen también unos tapones del canal auditivo de alta fidelidad de respuesta uniforme en

todas las frecuencias que respetan el pico de resonancia natural del oído abierto en 2700 Hz especialmente útil en músicos y otros empleados de maquinas de precisión que están

expuestos a ruidos de gran intensidad pero que necesitan escuchar con buena fidelidad.

Es muy importante que las personas que han sufrido un trauma acústico o están expuestas

a contaminación sonora deben acudir a valoración con el otorrinolaringólogo para que a través de estudios audiológicos como las audiometrías o las emisiones otoacusticas puedan determinar si hay o no lesión auditiva y en coordinación con los especialistas en medicina laboral tomen las medidas preventivas y correctivas necesarias.

Hipoacusia en Colombia

2010-12-07T17:52:00.001-05:00

http://www.asociacioncolombianadeotologia.com/info_pacientes/hipoacusia.php

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Información para Pacientes

HIPOACUSIA: Preguntas Frecuentes

¿Cuando el otólogo diagnostica una hipoacusia a que se refiere?

La hipoacusia significa oír menos de lo normal, esta puede darse a diferentes edades y puede
ser temporal o permanente; existen diferentes clases de hipoacusia y diferentes causas de adquirirla.
La sordera o cofosis es la pérdida total de la función auditiva.

¿Existen diferentes grados de hipoacusia?

Depende de la severidad de la hipoacusia el otólogo clasifica a su paciente en

-· Pérdida Auditiva leve
-· Pérdida Auditiva moderada
-· Pérdida Auditiva severa –profunda
-· Anacusia o sordera

Depende del grado de perdida auditiva el otólogo realizará la intervención correspondiente.

¿Existen diferentes topos de hipoacusia?

Dividiendo la hipoacusia en tres grandes grupos encontramos la hipoacusia CONDUCTIVA, la
NEUROSENSORIAL y la MIXTA.

La hipoacusia conductiva consiste en una alteración en la “conducción” del sonido, desde su

entrada a la oreja hasta el oído interno, donde se convierte en un proceso eléctrico que codificará
el cerebro como un sonido.

La audición comienza con un proceso mecánico, donde las ondas sonoras viajan hasta llegar a la
oreja y al tímpano, las ondas hacen vibrar la membrana timpánica y ésta a su vez empuja una
cadena de pequeños huesecillos. Más internamente estas vibraciones se convertirán en impulsos
eléctricos.

Cualquier alteración en esta cadena de movimiento puede generar disminución conductiva de la
audición. Las causas de hipoacusia conductiva van desde problemas relativamente sencillos como
un tapón de cerumen hasta enfermedades progresivas del oído donde el otólogo puede intervenir
médica o quirúrgicamente para solucionarlos.

¿Cuales son las causas de hipoacusia conductiva?

Algunas causas de hipoacusia conductiva son:

Alteraciones anatómicas del conducto que bloquean la luz del mismo
Enfermedades infecciosas del conducto auditivo externo (CAE) que inflaman u obstruyen
el conducto
Perforaciones de la membrana timpánica
Liquido anormal alojado en el oído medio
Fijación anormal de la cadena de tres huesecillos (martillo-yunque y estribo)
Alteración en el movimiento final de la cadena de huesecillos por enfermedades progresivas
(otosclerosis)

El otólogo tiene la capacidad de intervenir en cada una de estas patologías buscando una mejoría o
rehabilitación individual adecuada para cada paciente.

¿Qué es la hipoacusia neurosensorial?

Posterior a el proceso mecánico aparece un proceso físico químico, donde los impulsos mecánicos
son convertidos por las células del oído interno en impulsos eléctricos, posteriormente conducidos
por los nervios hacia el cerebro donde se codifican los diferentes sonidos.

Existen diferentes estructuras anatómicas que intervienen en este proceso como son la cóclea, los
nervios auditivos y el área del cerebro destinada a la audición. Cuando en alguna parte de esta
compleja interconexión existe un daño se produce una hipoacusia neurosensorial.
Las causas de alteraciones neurosinsoriales de la audición pueden ser:

Factores hereditarios o enfermedades infecto contagiosas durante el embarazo.
Medicamentos que alteran el oído (ototóxicos) como algunos antibióticos, medicamentos
pare el tratamiento del cáncer entre otros.
Incompatibilidad de grupos sanguíneos peterno- metrno , partos difíciles y prolongados donde
exista sufrimiento fetal, prematuridad (bebes con peso inferior a 1.500 grs.), atracción en la
bilirrubina del recién nacido.
Algunas infecciones son responsables de la perdida neurosensorial de la audición como paperas,
sarampión o la meningitis.

El ruido intenso también favorece la hipoacusia neurosensorial bien sea exposición súbita o exposición
prolongada.

Otra causa común en la hipoacusia neurosensorial es la sordera súbita, donde el paciente pierde
súbitamente la audición como su nombre lo indica.

La hipoacusia mixta se explica si el paciente presenta fallas tanto conductivas como neurosensoliales en
el mismo momento.

¿Quién puede sufrir Hipoacusia?

Cualquier persona y en cualquier momento, puesto que cualquier estamos expuestos a diferentes
Situaciones de riesgo como:

Ruidos intensos del ambiente
Envejecimiento normal y anormal del oído
Alteraciones ocasionadas por medicamentos
Enfermedades hereditarias
Traumas en la cabeza y oídos
Infecciones en el oído que resulten en disminución o pérdida auditiva
Sordera súbita
Obstrucción del conducto auditivo por infecciones o cerumen

Una forma de hipoacusia bastante frecuente es la “presbiacusia”, cuya causa es el envejecimiento
natural del oído.

El proceso de desgaste de la función auditiva depende de diferentes factores genéticos sumados a

algunas características ambientales.

Algunas per zonas inician un envejecimiento muy precoz entre los 40 y 45 años de vida.

La exposición permanente al ruido, ya sea por causas laborales o del lugar de residencia, causa un
deterioro rápido y temprano de la audición, especialmente en las frecuencias altas (sobre 4.000 Hz,
sonidos agudos).

El otólogo está en la capacidad de identificar este proceso y rehabilitar al paciente para incluirlo
nuevamente en la sociedad

¿Qué hacer cuando aparece la hipoacusia?

Recurrir prontamente al otólogo quien es el profesional idóneo para tratar todos y cada uno de las
enfermedades que puedan causar pérdida auditiva; el otólogo conducirá cada caso individualmente
y complementara su trabajo clínico con un estudio audiométrico completo.

CLASIFICACIÓN DE LAS DEFICIENCIAS AUDITIVAS

2010-12-07T17:33:00.002-05:00

http://www.eunate.org/tipos.htm

En mi búsqueda de ampliar mi información para entender a Sara, encuentro webs muy interesantes. Adjunto datos que vale bien la pena compartir, pues entender que no existe una sola forma de hipoacusia o sordera, nos permite comprender y tomar mejores medidas para ayudar a nuestros hijos o personas cercanas con estas dificultades. Para ampliar la info, adjunto los datos de la web de donde los he tomado.
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CLASIFICACIÓN DE LAS
DEFICIENCIAS AUDITIVAS

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Los artículos y documentos aquí publicados o referenciados son propiedad de sus autores, por favor no los reproduzca con fines lucrativos o comerciales sin permiso de los mismos.

En la mayoría de las ocasiones, cuando se habla de sordera, gran parte de la sociedad se hace una idea equivocada; muchos piensan que la sordera no tiene matices, es decir, muchos no tienen conocimiento de la existencia de diferentes grados de sordera que, lógicamente, tienen diferentes repercusiones en el lenguaje y en la comunicación. Además, la sordera no supone llevar asociada la mudez. El término sordomudo debería excluirse como una forma de referirse a la sordera, y la imagen de una persona sorda que no es capaz de articular palabra debería borrarse de nuestra mente porque la sordera no supone incapacidad para la adquisición del lenguaje.

En primer lugar, consideramos la necesidad de hacer una distinción entre el término sordo e hipoacúsico. Se denomina terminológicamente como sordo a aquella "persona cuya audición residual imposibilita la comprensión de la palabra por vía auditiva exclusivamente, con o sin ayuda de prótesis auditivas". Y se establece el término hipoacúsico para "aquellas personas cuya audición residual hace difícil pero no imposible, la comprensión de la palabra por vía auditiva exclusivamente, con o sin ayuda de prótesis auditivas, teniendo formación básica del lenguaje interior".

Si bien hay que dejar claro que el término debe utilizarse más bien para los casos en que la lesión auditiva es grave o total, la pérdida de audición (hipoacusia) puede clasificarse atendiendo a tres criterios:

1) Momento de adquisición

2) Localización topográfica

3) Grado de intensidad

1) Momento de adquisición

Prelocutiva
Se denomina sordera prelocutiva a aquella que ha sido adquirida antes de los tres años de edad, aunque en muchas ocasiones sería más correcto hacer esta clasificación atendiendo al nivel de desarrollo lingüístico alcanzado.

Postlocutiva
Esta denominación se utiliza para designar aquellas sorderas que se adquieren entre los tres y los cuatro años, o más concretamente, cuando ya se haya desarrollado el lenguaje.

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2) Localización topográfica

Sordera de transmisión
La alteración de la transmisión del sonido se produce a través del oído externo y medio.

Sordera neurosensorial
Cuando existen lesiones en el oído interno o en la vía auditiva nerviosa.

Sordera mixta
Cuando existe al mismo tiempo una sordera de transmisión y neurosensorial.

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3) Grado de intensidad

Normoaudición
El umbral de audición tonal no sobrepasa los 20 dB en la gama de frecuencias conversacionales. Ésta es la intensidad que percibe un oído que no sufre ningún tipo de pérdida auditiva.

Hipoacusia leve
Este tipo de pérdida puede hacer más difícil la comunicación, especialmente en ambientes ruidosos, pero no impiden un desarrollo lingüístico normal, es decir, no produce alteraciones significativas en la adquisición y desarrollo del lenguaje. El grado de pérdida se encuentra entre los umbrales de 20 y 40 dB.

Hipoacusia media
La pérdida auditiva se sitúa entre 40 y 70 dB. El niño tendrá problemas para la adquisición del lenguaje, por lo que es necesaria la adaptación de una prótesis, así como la intervención logopédica. Pero ha de tenerse en cuenta que, por norma general, podrán adquirir el lenguaje por vía auditiva.

Hipoacusia severa
La pérdida auditiva se sitúa entre 70 y 90 dB. Esta pérdida supones importantes problemas para la comunicación hablada y para la adquisición del lenguaje oral. La voz no se oye, a no ser que ésta sea emitida a intensidades muy elevadas. Las personas con este grado de sordera necesitan el apoyo de la lectura labial, y para ellas, es imprescindible el uso de audífono y el apoyo logopédico para el desarrollo del lenguaje.

Hipoacusia profunda
La pérdida auditiva supera los 90 dB. Esta pérdida provoca alteraciones importantes en el desarrollo global del niño; afecta a las funciones de alerta y orientación, a la estructuración espacio-temporal y al desarrollo intelectual y del niño. Será imprescindible el uso de audífonos o implante coclear, una enseñanza intencional y sistemática del lenguaje.

Cofosis
La cofosis supone la pérdida total de la audición. Supone la ausencia de restos auditivos se sitúa por encima de los 120 dB, aunque en muchas ocasiones una pérdida superior a los 100 dB. Implica una auténtica cofosis funcional. Sin embargo, la pérdida total de audición es poco frecuente.

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Dossier informativo sobre deficiencia auditiva
Asociación APANAH

Asociación de Padres y Amigos de Niños y Adolescentes Hipoacúsicos del Alto y Medio Vinalopo (APANAH)
Avda. Reina Victoria,3
03600 Elda (Alicante, ESPAÑA)
Tel.: (34) 966 980 714
Fax: (34) 966 982 249
E-mail: apanah@autovia.com

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de familiares y amigos de personas con deficiencias auditivas de Navarra

Nafarroako gorren familiartekoen eta adiskideen elkartea

Travesía de Monasterio de Iratxe, 2
31011 Iruñea / Pamplona (Navarra, ESPAÑA)
Tel.: 948 261 877
Fax: 948 197 091
E-mail: asociacioneunate@hotmail.com
Web: www.eunate.org

Cumpleaños de mi gatita

2010-12-06T15:12:00.000-05:00

Recién levantada... pura consentida ¡¡

Donas ¡¡¡ Sus sabores favoritos ¡¡ 11 velitas ¡¡

Recibiendo un detalle de su hermano y mío:

las pulceritas de moda

FELÍZ CUMPLEAÑOS SARITA HERMOSA ¡¡¡

2010-12-05T14:04:00.000-05:00

Comenzamos la Navidad ¡¡

2010-11-13T20:00:00.001-05:00

Corona de navidad en origami, realizada en familia, los tres participamos en su factura y nos gusta mucho como ha quedado

Más figuras de origami realizadas por Sara

2010-10-14T19:52:00.001-05:00

Figuras trabajadas por Sara

2010-10-14T19:47:00.001-05:00

Lirio

2010-10-14T19:10:00.002-05:00

http://www.origami-instructions.com/origami-lily.html

En esta web, están los pasos muy fáciles para hacer unas bellas flores de origami. Sara está trabajando muy bellos trabajos en esta técnica japonesa y pronto iremos pasando sus figuras. Ella desea compartir con los niños y sus padres este lindo trabajo.

El origami permite desarrollar en los niños muchas habilidades manuales, además de paciencia, ejecución limpia y ordenada de los trabajos y muchas cosas más. Ayuda también a que la motricidad fina de los pequeños, y también de los adultos, sea más precisa, logrando mejorar sus habilidades motríces.

Aunque es una gran diversión, un arte en manos de expertos que puede realizar sorprendentes figuras, para los niños cada vez es algo más divertido, y aunque no lo crean, una maravillosa terapia ocupacional para desarrollar en casa.

Lirios realizados por Sara

Comercialmente hay cientos de papeles que sirven, venden ya los papeles cortados en diferentes tamaños y colores.

Dibujo realizado por Sara

2010-10-14T18:59:00.001-05:00

Autora: Sara Catalina Vanegas. Septiembre 2010

Dibujo realizado por Sara

2010-10-14T18:58:00.002-05:00

Autora: Sara Catalina Vanegas. Septiembre 2010

Dibujo realizado por Sara

2010-10-14T18:56:00.002-05:00

Autora: Sara Catalina Vanegas. Septiembre 2010

Manualidades y actividades recreativas

2010-10-14T14:01:00.000-05:00

http://manualidades.facilisimo.com/reportajes/costura/un-ratoncito-perez-de-fieltro_182942.html

Sencillo, hermoso, divertido de hacer ¡ MANOS A LA OBRA ¡¡

Como se guarda el baha cuando no está en uso?.

2010-10-11T17:19:00.003-05:00

Juan de Jesus dijo...

Como se guarda el baha cuando no está en uso?. es verdad que se debe colocar en un deshumedecedor?. Con esto he tenido probemas. Ahora estoy utilizando por instrucciones de la audiologa esto: un poco de arroz gaza encima y un frasco de vidrio (compotas) y lo cierro. Es esto viable?.

5 DE JULIO DE 2010 19:05

Ana Cristina Restrepo dijo...

En primer lugar pido disculpas por la demora en contestar, he estado algo complicada, pero bueno, aquí estoy

EL deshumidificar el audífono busca proteger el mecanismo de la humedad que se genera con el sudor, el medio ambiente, y proteger el delicado mecanismo interior. El fabricante vende el producto directamente con el distribuidor, pero la propuesta del arroz y la gaza encima es también muy buena, ya que el arroz es altamente higroscópico (absorbe la humedad ambiental). Cualquier producto que cumpla esta función, debidamente usado sirve. Igual hay que tener en cuenta el clima de la ciudad donde está la persona, evitar que se moje con la lluvia, golpes, etc., las recomendaciones que da el fabricante y el mantenimiento en caso de algún daño, nos garantizan que estos equipos los puedan usar nuestros hijos por el tiempo previsto.

11 DE OCTUBRE DE 2010 16:39

luis.felipe.292 dijo...

2010-10-11T17:12:00.003-05:00

luis.felipe.292 dijo...

Bueno le contare que tengo un hijo que nacio con agenesia del pabellon derecho y degenecia del pabellon izquierdo, ademas no tiene los huequitos de los oidos, es decir los tiene tapados, por recomendacion medica, me dijeron que use los audifonos con vibrador oseo, los cuales le han ayudado, pero actualmente el cable del audifono se ha malogrado, como que la cajita del audifono no estuviera graduado bien ya que dicha cajita tiene un control de volumen que al parecer lo quema muy rapido al cable, he buscado aqui en lima peru , pero me dicen que ya no hacen ese tipo de cables con terminal de dos puntas, y la verdad son costosos, agradeceria mucho si hubiera alguien que tenga y que ya no los use para ver si me puede ayudar en ese sentido, ademas me han hablado de los implantes cocleares, quisiera saber si mi hijo puede usar ese tipo de implantes y cuan costoso es ese tipo de implantes, agradeciendo de antemano cualquier tipo de ayuda, ya que mi hijito tiene 5 años de edad y actualmente no esta usando dichos audifonos y le es dificil escuhar asi como tambien hablar, que Dios los bendiga. Gracias

17 DE ENERO DE 2010 18:32

Ana Cristina Restrepo dijo...

Hola Luis Felipe. Mi hija tampoco tiene conductos auditivos y usó audífono de vibrador óseo por 8 años hasta que le cambiaron al Baha.
El problema de los cables es que se humedecen y se deterioran mucho. Yo protegí el cable usando siempre una cinta que cambiaba regularmente, una vez al mes, de ese modo, la cinta recogía la humedad y no el cable ni el audífono. Los cables cierto es que se dañan y son costosos de reemplazar, pero es posible conseguir en sitios donde reparan los aparatos. Si el sonido se altera, es porque la parte interna se ha dañado también, es mejor buscar un sitio especializado para su reparación, ya que los modelos van cambiando mucho, pero es posible lograr encontrar un cable que puedan adaptar, si son del mismo modelo.

Los implante cocleares: son para sordos profundos, si tu hijo no tiene ese nivel de pérdida, es mejor considerar la posibilidad del implante Baha, que es para sorderas medias, como mi hija, que les permite escuchar muchísimo mejor.

El coclear, como digo, es para sordos profundos, es una cirugía muy invasiva, y es algo que se debe considerar con el otorrino y el fonoaudiólogo y también tiene varias características y modelos a considerar.

Todos los equipos tienen una vida útil específica, luego de la cual, comienzan a deteriorarse. Por lo tanto, los cuidados durante su uso, son claves para lograr la prolongación de la misma y evitar el deterioro del sonido, lo cual afectará la rehabilitación y audición que perciba el paciente.

11 DE OCTUBRE DE 2010 16:49

Comentario de Lady

2010-10-11T17:07:00.003-05:00

LADY dijo...

BUENAS NOCHES TENGO UN HIJO DE 4 AÑOS Y ME GUSTARIA CONTACTARME CON LOS PADRES DE ZARA, REALMENTE ES MUY IMPORTANTE ACTUALMENTE ESTA EN PROCESO Y TERAPIA AGRADEZCO SU COLABORACION

15 DE AGOSTO DE 2009 21:34

Ana Cristina Restrepo dijo...

Hola Lady. Disculpa la demora, pero no se manejar aún las opciones de comentarios y todos fueron a parar a "spam", pero hoy finalmente los he encontrado.

Cualquier cosa que necesites, estoy a la orden. Sara ya tiene 10 años y su proceso va muy bien, en medio de las dificultades propias del defecto auditivo, pero si mi experiencia sirve a otros, estoy más que dispuesta a compartirla. Esto es algo que nos sirve a todos los padres que pasamos por este proceso.

Preguntas, aportes y comentarios

2010-10-11T17:05:00.001-05:00

Hola a tod@s

Me encontré en los comentarios, en la sección de spam varias dudas y comentarios muy valiosos.
He dado respuesta, pero ante todo, pido disculpas por no haberlos visto con anterioridad.
Abro una nueva etiqueta que se llame Preguntas, aportes y comentarios. Lo que haré es que cuando me llegue el comentario, lo paso como entrada, y así podrá ser visto por más personas a las cuales quizás también les ayude a resolver alguna inquietud.
Agradezco a quienes leen este blog, y pido disculpas por no haber estado aportando artículos por varios meses, pero fueron circunstancias personales que me mantuvieron alejada, pero tomaré el proceso de mantener información actualizada en lo posible, y compartir con mi pequeña experiencia con todos ustedes.

Gracias, Ana Cristina R.

La audición y los equipos de sonido

2010-10-11T16:30:00.000-05:00

Este artículo es muy importante. Cuidar nuestra audición siempre es importante, ya que la contaminación por ruido no solo es una de las principales causas de pérdida, sino el uso continuo de equipos personales. Anexo el link y espero sirva de ayuda para que todos aprendan a usarlos con cuidado y disfrutarlos del modo adecuado.

http://www.apple.com/es/sound/

Un video imperdible: VALIDACIÓN

2010-06-27T14:59:00.002-05:00

http://vimeo.com/9330175

Estimulación auditiva

2010-05-04T20:55:00.002-05:00

Conoce por qué es importante la estimulación auditiva en los bebés

permalink | Enero 26, 2010 | Sin comentarios | Deja tu comentario

Saber si nuestro bebé oye bien y estimular su audición desde el útero es un aspecto importante para su futuro desarrollo del lenguaje y para la comunicación afectiva con ellos, aunque la intensidad de los sonidos no debe ser excesiva ya que se pueden causar daños severos.

La voz de la madre, es uno de los sonidos más estimulantes para el bebé, incluso, según estudios, el niño nacido identifica y reconoce la voz de la mamá. Desde que una madre sabe que está embarazada, podrá hablarle a su hijo según vaya creciendo, asimismo es importante decirle al padre que le demuestre su afecto con caricias y palabras.

Al nacer…
Según el niño vaya creciendo y madurando en su percepción autiditiva, debemos estimular en lo posible su sentido del oído a través del empleo de un lenguaje correcto y claro, juegos sonoros o ejercicios motores que le inciten a emitir sonidos.

Ofrecer un estímulo auditivo adecuado se basa fundamentalmente en hablarle al niño constantemente y presentarse sonidos diversos de objetos que emiten sonidos y ayudarles a identificarlos.

La música y las canciones de nuestra propia voz es uno de los elementos estimulantes más claros, muchos niños no articulan palabra, pero sin embargo mueven su cuerpo con destreza ante una canción que suena en la radio o ante un objeto que, al golpearlo, emite un sonido llamativo.

http://radio.rpp.com.pe/nutricion/conoce-por-que-es-importante-la-estimulacion-auditiva-en-los-bebe/

curioso encuentro

2010-04-29T23:48:00.001-05:00

De qué podrán hablar un caracol marino y un pajarito en el fondo ? Alguien se apunta a narrar este encuentro?

Lola y las vocales

2010-04-25T18:32:00.002-05:00

http://www.youtube.com/watch?v=Z7eNhdngYnI

Plaza Sésamo... genial ¡¡¡¡

Rafael Pombo

2010-04-25T18:05:00.006-05:00

http://www.rafaelpombo.org/ En esta web, hay una versión muy linda de los poemas infantiles, vale la pena mirarlas, escuchar los audios.

	Poeta nacido en Santa Fe de Bogotá, Colombia, en 1883. En sus Cuentos pintados y Cuentos morales para niños formales,crea y recrea historias en verso que sobresalen, dentro de la literatura infantil hispanoamericana del siglo XIX, por su humorismo, desenfado e imaginación. Pombo es no sólo el gran clásico de las letras colombianas para la niñez,sino uno de los grandes iniciadores de esta modalidad literaria en la región. Falleció en Santa Fe de Bogotá, en 1912. "Rafael Pombo era un hombre de una cultura amplia y universal. Fue poeta romántico, escritor del amor y la naturaleza, pensador,traductor y fabulista. Era aficionado a la música y a las artes plásticas. Era además un incansable lector, y los libros de su biblioteca estaban llenos de notas y observaciones. Todo este refinamiento cultural se mezcla con un gusto y conocimiento profundo de la música popular. Esta fusión entre lo culto y lo popular se refleja en muchas de sus poesías."

Juegos y retos

2010-04-25T17:57:00.000-05:00

http://www.listo.gov/ninos/step2/wordsearch.html

En esta web he encontrado cosas muy divertidas, muy lindas para los niños, guías para padres y maestros.

Durante un evento inesperado, puede que sea más fácil llamar a alguien fuera del estado que dentro de la ciudad. Asegúrate de elegir a un contacto fuera del área donde vives, al que todos los miembros de la familia pueden llamar.

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Sopa de letras

2010-04-25T17:36:00.004-05:00

http://www.juegosdepalabras.com/sopas/sopas1.htm

En esta sopa de letras hemos escondido dieciocho frutas: chirimoya, ciruela, coco, dátil, frambuesa, higo, kiwi, mango, manzana, melocotón, melón, mora, nuez, pera, piña, plátano, pomelo y uva.

O	A	N	A	Z	N	A	M	F
N	Ñ	U	A	M	O	R	A	R
A	I	E	R	L	T	C	L	A
T	P	Z	E	N	O	L	E	M
A	O	M	P	C	C	I	U	B
L	O	G	O	U	O	T	R	U
P	G	R	N	V	L	A	I	E
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